tag:blogger.com,1999:blog-90915312018303608962024-03-13T03:06:48.526-07:00EXPERIENCIAS DE UN ESPIRITU CIENTIFICOEn fin existen prácticas científicas concretas que generan filosofías y permiten a partir de objetos de conocimiento formular métodos particulares; la crítica epistemológica permite superar los obstáculos al conocimiento al desempeñarse su vigilancia función del nuevo espíritu científico.Wilson Montana Preciadohttp://www.blogger.com/profile/17894562795407784999noreply@blogger.comBlogger599125tag:blogger.com,1999:blog-9091531201830360896.post-13715940931288751842024-03-10T21:17:00.000-07:002024-03-10T21:17:03.229-07:00QUIMICA GRADO 10- PROPIEDADES DE LA MATERIA<p> <b style="mso-bidi-font-weight: normal; text-align: center;">ITI FRANCISCO JOSE DE CALDAS</b></p><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><span lang="ES-CO"><span face="Arial, sans-serif"><b> QUÍMICA GENERAL 10</b></span><sup style="font-family: Arial, sans-serif; font-weight: bold;">o<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></sup></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;">PROFESOR:<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>WILSON MONTANA</b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><o:p></o:p></b></div><div style="text-align: center;"><br /></div><br /><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><b><u><span face="Arial, sans-serif" lang="ES-CO"><span style="background-color: yellow;">PROPIEDADES DE LA MATERIA</span><o:p></o:p></span></u></b></div><div style="text-align: center;"><i><span face="Arial, sans-serif" lang="ES-CO" style="line-height: 18.4px;">Hay determinadas magnitudes físicas que no permiten diferenciar unas sustancias de otras y por ello se les llama <b>PROPIEDADES GENERALES</b> de la materia. Es el caso de la masa y el volumen.</span></i><span face="Arial, sans-serif" lang="ES-CO" style="line-height: 18.4px;"> <i>Para distinguir unas sustancias de otras hay que recurrir a las <b>PROPIEDADES ESPECÍFICAS</b>, que sí son propias de cada sustancia. Entre ellas podemos citar la densidad, dureza, punto de fusión, etc. Insistir en que para poder identificar una sustancia, en la mayoría de los casos hay que recurrir al estudio de más de una propiedad específica..</i></span></div><div style="text-align: center;"><span face="Arial, sans-serif" lang="ES-CO" style="line-height: 18.4px;"><i><br /></i></span></div><div style="text-align: center;"><span face="Arial, sans-serif"><i>ACTIVIDAD</i></span></div><div style="text-align: center;"><br /></div><div style="text-align: justify;">1....Descarga, imprime y desarrolla en tu casa y en la clase el siguiente taller: LINK DE DESCARGA</div><div style="text-align: justify;"><a href="https://docs.google.com/document/d/1m6MJTE2XNX3XdHA2SGhKTOV9eQ0Mr4Ht/edit?usp=sharing&ouid=103586652747100044909&rtpof=true&sd=true">https://docs.google.com/document/d/1m6MJTE2XNX3XdHA2SGhKTOV9eQ0Mr4Ht/edit?usp=sharing&ouid=103586652747100044909&rtpof=true&sd=true</a><br /></div><div style="text-align: justify;">2. Complementa tu investigación con el siguiente video. comenta</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="369" src="https://www.youtube.com/embed/_5L1NQTkflw" width="444" youtube-src-id="_5L1NQTkflw"></iframe></div><br /><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: center;"><br /></div>Wilson Montana Preciadohttp://www.blogger.com/profile/17894562795407784999noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9091531201830360896.post-29335685384450015222024-02-29T16:52:00.000-08:002024-02-29T16:52:42.619-08:00procesos fisico - quimicos GRADO 8. LOS MODELOS ATOMICOS<h3 style="text-align: center;"><span style="font-size: small;"> ITI. FRANCISCO JOSE DE CALDAS<br />DOCENTE WILSON MONTANA</span></h3><div><span style="font-size: small;">SALUDOS APRECIADOS ESTUDIANTES DE GRADO 8. </span></div><div><span style="font-size: small;">Estaremos comprendiendo el tema de la evolución del concepto de átomo.</span></div><div><span style="font-size: small;">Realizaremos las exposiciones y complementaremos con los siguientes videos.</span></div><div><span style="font-size: small;"><br /></span></div><div><span style="font-size: small;">LOS MODELOS ATOMICOS:</span></div><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: helvetica;">Hechos básicos para el reconocimiento del atomismo</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: helvetica;"> J.J. Thomson. En 1897 contribuye a la identificación de los rayos
catódicos como átomos de electricidad, los denominados electrones
por Stoney. </span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: helvetica;">Rutherford y Soddy. Publican en 1902 Causa y naturaleza de
la radioactividad, que explican a partir de la estructura atómica de
la materia.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: helvetica;"> Einstein y Smoluchoski. Desarrollan entre 1905 y 1906 la teoría
cinética del movimiento browniano.
Jean Perrin. Llama la atención en 1906 sobre el movimiento
browniano explicable desde las colisiones moleculares. </span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: helvetica;">R.A. Millikan. Realiza en 1909 el experimento de la gota de aceite para determinar la carga del electrón. </span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: helvetica;">
Declaración de Ostwald en 1909 sobre el reconocimiento
de la existencia física de los ÁTOMOS</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: helvetica;">VIDEOS SUGERIDOS.</span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="284" src="https://www.youtube.com/embed/8lX8FjjLKhc" width="342" youtube-src-id="8lX8FjjLKhc"></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/JOLj_mkqt0g" width="320" youtube-src-id="JOLj_mkqt0g"></iframe></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br /><p><br /></p>Wilson Montana Preciadohttp://www.blogger.com/profile/17894562795407784999noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9091531201830360896.post-21733188980736854262024-02-29T16:35:00.000-08:002024-02-29T16:35:45.468-08:00QUIMICA GRADO 10- SI DE MEDIDAS Y FACTORES DE CONVERSION<h3 style="text-align: left;"><p style="text-align: center;"><span style="font-size: small;"> ITI. FRANCISCO JOSE DE CALDAS<br />DOCENTE WILSON MONTAÑA</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: small;">SISTEMA INTERNACIONAL DE MEDIDAS - FACTORES DE CONVERSION</span></p></h3><h3 style="text-align: justify;"><span style="background-color: #fcff01; font-size: medium;">ACTIVIDAD.<br />A. Lectura - descarga el taller - revisa los videos y resuelve las preguntas y ejercicios.</span></h3><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: georgia;">INTRODUCCION: La International Union of Pure and
Applied Physics (IUPAP), aprobó en 1946 el sistema conocido como MKSA cuyas unidades fundamentales eran metro,
kilogramo, segundo y amperio. En 1954 se añadieron como
unidades fundamentales la candela y el kelvin.
Fue en 1960 cuando a este sistema se le bautizó como SI,
que son las iniciales francesas (Système International) por su
origen y no se le denominó IS (de International System) como
podría haber sido si se considera el inglés como idioma científico más internacional. Ese mismo año se definió el metro
partiendo de la longitud de onda de la transición entre dos
niveles de energía del kriptón-86, definición que se cambió en
1983 para tomar como base la velocidad de la luz en el vacío.
En 1967, como consecuencia del desarrollo de los relojes atómicos, se definió el segundo como 9192631770 períodos de
la radiación correspondiente a la transición entre dos niveles
hiperfinos del estado fundamental del cesio-133.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: georgia;">TALLER: Link de descarga:</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: georgia;"><a href="https://docs.google.com/document/d/13jWXelv_92MaflCnFwt0-7G18wYxi30q/edit?usp=sharing&ouid=103586652747100044909&rtpof=true&sd=true">https://docs.google.com/document/d/13jWXelv_92MaflCnFwt0-7G18wYxi30q/edit?usp=sharing&ouid=103586652747100044909&rtpof=true&sd=true</a><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: georgia;"></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-family: georgia;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEhdfFPcH39ESS2A49S9dCywgmLpCKkZT7iSLgq_3Bjz8Uv0HZa19VjSUj_jtvXHA6C1THYnrPwNDAScqEo90IYrOYZ8W0iMQ9bYtpAH6pprOA06vakcvksVLdPp88vRbHVl_vouZoAkLRQ5Tg06Ij-L6KSwUIpXXQk1Bd50dT2AcZtRY8YpYoQB4izEVdA" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="" data-original-height="464" data-original-width="451" height="430" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEhdfFPcH39ESS2A49S9dCywgmLpCKkZT7iSLgq_3Bjz8Uv0HZa19VjSUj_jtvXHA6C1THYnrPwNDAScqEo90IYrOYZ8W0iMQ9bYtpAH6pprOA06vakcvksVLdPp88vRbHVl_vouZoAkLRQ5Tg06Ij-L6KSwUIpXXQk1Bd50dT2AcZtRY8YpYoQB4izEVdA=w418-h430" width="418" /></a></span></div><span style="font-family: georgia;"><br /></span><p></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: georgia;">videos relacionados....te pueden ayudar a entender mejor los conceptos y los ejercicios.</span></p><p style="text-align: justify;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/X4WriKUHD6s" width="320" youtube-src-id="X4WriKUHD6s"></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/_WHZRVudPAs" width="320" youtube-src-id="_WHZRVudPAs"></iframe></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br /><span style="font-family: georgia;"><br /></span><p></p>Wilson Montana Preciadohttp://www.blogger.com/profile/17894562795407784999noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9091531201830360896.post-30364965751514888202024-02-25T16:09:00.000-08:002024-02-25T16:09:19.811-08:00QUIMICA GENERAL -GRADO 10. INFORME DE LABORATORIO Y EL METODO CIENTIFICO<h4 style="text-align: center;"> ITI.FRANCISCO JOSE DE CALDAS<br />DOCENTE. WILSON MONTAÑA</h4><div><i><b><span style="font-family: helvetica;">Saludo cordial apreciados estudiantes...grado 10. Química General</span></b></i></div><div><i><b><span style="font-family: helvetica;">Esta semana abordaremos el siguiente tema:</span></b></i></div><div><i><b><span style="font-family: helvetica;">EL METODO CIENTIFICO Y EL INFORME DE LABORATORIO</span></b></i></div><div><i><b><span style="font-family: helvetica;">Actividad: A. realiza la lectura, resuelve la pregunta de la clase y observa el video.</span></b></i></div><div><br /></div><p style="text-align: left;"><span style="background-color: #fcff01;"><span style="color: #393e42; font-family: arial; text-align: justify;">La </span><span style="box-sizing: border-box; color: #393e42; font-family: arial; font-weight: bolder; text-align: justify;">investigación científica</span></span><span style="background-color: white; color: #393e42; font-family: arial; text-align: justify;"> </span><span style="background-color: white; color: #393e42; font-family: arial; text-align: justify;">es un</span><span style="background-color: white; color: #393e42; font-family: arial; text-align: justify;"> </span><span style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #393e42; font-family: arial; font-weight: bolder; text-align: justify;">proceso clave para el avance científico.</span><span style="background-color: white; color: #393e42; font-family: arial; text-align: justify;"> </span><span style="background-color: white; color: #393e42; font-family: arial; text-align: justify;">Es utilizado por los científicos para</span><span style="background-color: white; color: #393e42; font-family: arial; text-align: justify;"> </span><span style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #393e42; font-family: arial; font-weight: bolder; text-align: justify;">obtener nuevos conocimientos</span><span style="background-color: white; color: #393e42; font-family: arial; text-align: justify;"> </span><span style="background-color: white; color: #393e42; font-family: arial; text-align: justify;">o</span><span style="background-color: white; color: #393e42; font-family: arial; text-align: justify;"> </span><span style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #393e42; font-family: arial; font-weight: bolder; text-align: justify;">verificar la validez de algunos conceptos</span><span style="background-color: white; color: #393e42; font-family: arial; text-align: justify;"> </span><span style="background-color: white; color: #393e42; font-family: arial; text-align: justify;">que creemos que ya tenemos, pero que aún no hemos</span><span style="background-color: white; color: #393e42; font-family: arial; text-align: justify;"> </span><span style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #393e42; font-family: arial; font-weight: bolder; text-align: justify;">comprobado si son ciertos o no</span><span style="background-color: white; color: #393e42; font-family: arial; text-align: justify;">. </span><span style="background-color: white; color: #393e42; font-family: arial; text-align: justify;">Para hacer una investigación científica es necesario llevar a cabo</span><span style="background-color: white; color: #393e42; font-family: arial; text-align: justify;"> </span><span style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #393e42; font-family: arial; font-weight: bolder; text-align: justify;">experimentos</span><span style="background-color: white; color: #393e42; font-family: arial; text-align: justify;">.</span><span style="background-color: white; color: #393e42; font-family: arial;">Un</span><span style="background-color: white; color: #393e42; font-family: arial;"> </span><span style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #393e42; font-family: arial; font-weight: bolder;">experimento </span><span style="background-color: white; color: #393e42; font-family: arial;">es un procedimiento científico en el que se intentan</span><span style="background-color: white; color: #393e42; font-family: arial;"> </span><span style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #393e42; font-family: arial; font-weight: bolder;">reproducir ciertas condiciones</span><span style="background-color: white; color: #393e42; font-family: arial;">, ya sean naturales o artificiales, para poder</span><span style="background-color: white; color: #393e42; font-family: arial;"> </span><span style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #393e42; font-family: arial; font-weight: bolder;">verificar una hipótesis</span><span style="background-color: white; color: #393e42; font-family: arial;"> </span><span style="background-color: white; color: #393e42; font-family: arial;">que ha sido </span><span style="background-color: white; color: #393e42; font-family: arial;">formulada previamente. </span><span style="background-color: white; color: #10324c; font-family: arial; letter-spacing: -0.02em;">¿En qué se basa la investigación científica?</span></p><div><span style="background-color: white; color: #393e42; font-family: "Proxima Nova"; font-size: 20px;">El </span><span style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #393e42; font-family: "Proxima Nova"; font-size: 20px; font-weight: bolder;">método científico</span><span style="background-color: white; color: #393e42; font-family: "Proxima Nova"; font-size: 20px;"> </span><span style="background-color: white; color: #393e42; font-family: "Proxima Nova"; font-size: 20px;">es un</span><span style="background-color: white; color: #393e42; font-family: "Proxima Nova"; font-size: 20px;"> </span><span style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #393e42; font-family: "Proxima Nova"; font-size: 20px; font-weight: bolder;">procedimiento </span><span style="background-color: white; color: #393e42; font-family: "Proxima Nova"; font-size: 20px;">utilizado en la</span><span style="background-color: white; color: #393e42; font-family: "Proxima Nova"; font-size: 20px;"> </span><span style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #393e42; font-family: "Proxima Nova"; font-size: 20px; font-weight: bolder;">investigación científica</span><span style="background-color: white; color: #393e42; font-family: "Proxima Nova"; font-size: 20px;"> </span><span style="background-color: white; color: #393e42; font-family: "Proxima Nova"; font-size: 20px;">para</span><span style="background-color: white; color: #393e42; font-family: "Proxima Nova"; font-size: 20px;"> </span><span style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #393e42; font-family: "Proxima Nova"; font-size: 20px; font-weight: bolder;">comprobar la fiabilidad hechos que han sido observados</span><span style="background-color: white; color: #393e42; font-family: "Proxima Nova"; font-size: 20px;">, gracias a los cuales podemos formular</span><span style="background-color: white; color: #393e42; font-family: "Proxima Nova"; font-size: 20px;"> </span><span style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #393e42; font-family: "Proxima Nova"; font-size: 20px; font-weight: bolder;">hipótesis</span><span style="background-color: white; color: #393e42; font-family: "Proxima Nova"; font-size: 20px;"> </span><span style="background-color: white; color: #393e42; font-family: "Proxima Nova"; font-size: 20px;">que serán comprobadas </span><span style="background-color: white; color: #393e42; font-family: "Proxima Nova";">posteriormente con un</span><span style="background-color: white; color: #393e42; font-family: "Proxima Nova";"> </span><span style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #393e42; font-family: "Proxima Nova"; font-weight: bolder;">experimento</span><span style="background-color: white; color: #393e42; font-family: "Proxima Nova";">. </span><b style="background-color: white; color: #10324c; font-family: "Proxima Nova"; letter-spacing: -0.02em;"><span style="font-size: medium;">Proceso metodológico de la investigación científica: el método científico. </span></b><span style="background-color: white; color: #393e42; font-family: arial;">Como ya hemos visto, el método científico es muy importan</span><span style="background-color: white; color: #393e42; font-family: arial;">te para el avance científico. Veamos, a continuación, los pasos en los que consiste:</span></div><div><span style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #393e42; font-family: arial;">a. </span><span style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #393e42; font-family: arial; font-weight: bolder;">Observación</span><span style="background-color: white; color: #393e42; font-family: arial;">: Consiste en</span><span style="background-color: white; color: #393e42; font-family: arial;"> </span><span style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #393e42; font-family: arial; font-weight: bolder;">observar un fenómeno</span><span style="background-color: white; color: #393e42; font-family: arial;">, ya sea algo que ocurre en la naturaleza, en el cuerpo humano, un comportamiento de un animal o cualquier otro tipo de situación. Es importante que, tras esta observación, nos hagamos</span><span style="background-color: white; color: #393e42; font-family: arial;"> </span><span style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #393e42; font-family: arial; font-weight: bolder;">preguntas </span><span style="background-color: white; color: #393e42; font-family: arial;">sobre por qué pasa lo que acabamos de observar, cómo ocurre, en qué situaciones tiene lugar, etc. A partir de esto, se puede ya</span><span style="background-color: white; color: #393e42; font-family: arial;"> </span><span style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #393e42; font-family: arial; font-weight: bolder;">formular una hipótesis</span><span style="background-color: white; color: #393e42; font-family: arial;"> </span><span style="background-color: white; color: #393e42; font-family: arial;">sobre el fenómeno.</span></div><div><span style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #393e42; font-family: arial; font-weight: bolder;">B.Formulación de la hipótesis</span><span style="background-color: white; color: #393e42; font-family: arial;">: Consiste en intentar dar una</span><span style="background-color: white; color: #393e42; font-family: arial;"> </span><span style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #393e42; font-family: arial; font-weight: bolder;">explicación </span><span style="background-color: white; color: #393e42; font-family: arial;">al fenómeno que hemos observado. El objetivo de esta hipótesis es dar la mayor cantidad de</span><span style="background-color: white; color: #393e42; font-family: arial;"> </span><span style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #393e42; font-family: arial; font-weight: bolder;">información</span><span style="background-color: white; color: #393e42; font-family: arial;"> </span><span style="background-color: white; color: #393e42; font-family: arial;">necesaria sobre por qué creemos que esto ocurre. Es muy importante que la información sea detallada, ya que, con base a ella, vamos a poder</span><span style="background-color: white; color: #393e42; font-family: arial;"> </span><span style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #393e42; font-family: arial; font-weight: bolder;">crear un experimento</span><span style="background-color: white; color: #393e42; font-family: arial;"> </span><span style="background-color: white; color: #393e42; font-family: arial;">gracias al cual, posteriormente, logremos</span><span style="background-color: white; color: #393e42; font-family: arial;"> </span><span style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #393e42; font-family: arial; font-weight: bolder;">comprobar si nuestra hipótesis es correcta o errónea.</span></div><div><span style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #393e42; font-family: arial; font-weight: bolder;">c. </span><span style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #393e42; font-family: arial; font-weight: bolder;">Experimentación</span><span style="background-color: white; color: #393e42; font-family: arial;">: Es necesario llevar a cabo un</span><span style="background-color: white; color: #393e42; font-family: arial;"> </span><span style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #393e42; font-family: arial; font-weight: bolder;">experimento, </span><span style="background-color: white; color: #393e42; font-family: arial;">para poder comprobar si nuestra hipótesis es</span><span style="background-color: white; color: #393e42; font-family: arial;"> </span><span style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #393e42; font-family: arial; font-weight: bolder;">verdadera o falsa</span><span style="background-color: white; color: #393e42; font-family: arial;">. Como siempre, para hacer un experimento, debemos tener todos los aparatos y materiales necesarios para llevarlo a cabo, así como instrumentos de medida para poder tener las cantidades necesarias de cada material.</span></div><div><span style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #393e42; font-family: arial;">D. </span><span style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #393e42; font-family: arial; font-weight: bolder;">Conclusiones extraídas del experimento</span><span style="background-color: white; color: #393e42; font-family: arial;">: Cuando ya hemos llevado a cabo el experimento, es necesario que saquemos conclusiones. Con estas, llegaremos a definir si nuestra hipótesis inicial es correcta o incorrecta.</span></div><div><span style="background-color: white; font-family: arial;"><span style="color: #393e42;">. </span></span><span style="background-color: white; color: #3b556b; font-family: arial;">En el caso de que sea</span><span style="background-color: white; color: #3b556b; font-family: arial;"> </span><span style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #3b556b; font-family: arial; font-weight: bolder;">incorrecta</span><span style="background-color: white; color: #3b556b; font-family: arial;"> </span><span style="background-color: white; color: #3b556b; font-family: arial;">—es decir, si no se corresponde con laos resultados que hemos obtenido y las conclusiones que hemos sacado— tendemos que volver a formular otra hipótesis y volver a llevar a cabo todos los pasos anteriores (a partir del paso número 2).</span></div><div><span style="background-color: white; color: #3b556b; font-family: arial;">. Si la hipótesis es</span><span style="background-color: white; color: #3b556b; font-family: arial;"> </span><span style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #3b556b; font-family: arial; font-weight: bolder;">correcta</span><span style="background-color: white; color: #3b556b; font-family: arial;"> </span><span style="background-color: white; color: #3b556b; font-family: arial;">—es decir, si se corresponde con los resultados que hemos obtenido y las conclusiones que hemos sacado— avanzamos a los pasos posteriores.</span></div><div><span style="background-color: white; box-sizing: border-box; font-family: arial;"><span style="color: #3b556b;">e. </span></span><span style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #393e42; font-family: arial; font-weight: bolder;">Publicación de los resultados</span><span style="background-color: white; color: #393e42; font-family: arial;">: Cuando nuestra</span><span style="background-color: white; color: #393e42; font-family: arial;"> </span><span style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #393e42; font-family: arial; font-weight: bolder;">hipótesis es correcta</span><span style="background-color: white; color: #393e42; font-family: arial;">, tenemos que</span><span style="background-color: white; color: #393e42; font-family: arial;"> </span><span style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #393e42; font-family: arial; font-weight: bolder;">publicar los resultados que hemos obtenido</span><span style="background-color: white; color: #393e42; font-family: arial;">. Normalmente esto se hace en una</span><span style="background-color: white; color: #393e42; font-family: arial;"> </span><span style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #393e42; font-family: arial; font-weight: bolder;">revista científica</span><span style="background-color: white; color: #393e42; font-family: arial;">, o como publicación de artículos en páginas dedicadas exclusivamente a ello. Este es un paso muy importante, ya que</span><span style="background-color: white; color: #393e42; font-family: arial;"> </span><span style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #393e42; font-family: arial; font-weight: bolder;">permitirá que otros científicos puedan basarse en nuestro trabajo</span><span style="background-color: white; color: #393e42; font-family: arial;"> </span><span style="background-color: white; color: #393e42; font-family: arial;">y que no tengan que llevar a cabo ellos mismos el experimento, ya que el fenómeno ha sido comprobado y verificado.</span></div><div><span style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #393e42; font-family: arial;">f. </span><span style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #393e42; font-family: arial; font-weight: bolder;">Formulación de una ley</span><span style="background-color: white; color: #393e42; font-family: arial;">: Cuando se han publicado los resultados, es necesario</span><span style="background-color: white; color: #393e42; font-family: arial;"> </span><span style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #393e42; font-family: arial; font-weight: bolder;">formular una ley</span><span style="background-color: white; color: #393e42; font-family: arial;"> </span><span style="background-color: white; color: #393e42; font-family: arial;">en la que se</span><span style="background-color: white; color: #393e42; font-family: arial;"> </span><span style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #393e42; font-family: arial; font-weight: bolder;">recoja toda la </span><span style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #393e42; font-family: arial; font-weight: bolder;">información </span><span style="background-color: white; color: #393e42; font-family: arial;">relevante con respecto al fenómeno que nos ha llevado a aplicar el método científico.</span></div><div><span style="background-color: white; color: #393e42; font-family: arial;"><br /></span></div><div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgrWZPO537aEOpu018gOyBU-YmYObz6-1P8RRnVgsIb8so-CgR0k4fyDmEtgTHm31YkpvBYKWmHt73vgsUKWCNBgAMhgfg5_tE4YbS8UeBOMJ_mCS5cKt5loo6nU5yOC2-kuI_6bl6Z7PNQbQlUCbSzKNdQxttiO_mVikrQW889BK0IIVQVVomNHGXeFyI/s719/inf.lab.pgn.png" imageanchor="1" style="background-color: white; margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" data-original-height="597" data-original-width="719" height="493" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgrWZPO537aEOpu018gOyBU-YmYObz6-1P8RRnVgsIb8so-CgR0k4fyDmEtgTHm31YkpvBYKWmHt73vgsUKWCNBgAMhgfg5_tE4YbS8UeBOMJ_mCS5cKt5loo6nU5yOC2-kuI_6bl6Z7PNQbQlUCbSzKNdQxttiO_mVikrQW889BK0IIVQVVomNHGXeFyI/w593-h493/inf.lab.pgn.png" width="593" /></a></div><div><span style="background-color: white; color: #3b556b; text-align: center;">LINK DEL DOCUMENTO:</span></div><div><a href="https://drive.google.com/file/d/1jkHqTU6A9MSbl0QtjIKvwg-2wZOMkKBZ/view?usp=sharing" style="background-color: white; text-align: center;">https://drive.google.com/file/d/1jkHqTU6A9MSbl0QtjIKvwg-2wZOMkKBZ/view?usp=shar</a><span style="background-color: white; color: #393e42;">VIDEO 1 ... </span></div><div style="text-align: center;"><span style="background-color: white; color: #393e42;">COMO ELABORAR INFORME DE LABORATORIO</span><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/BMqdkt13CoM" width="320" youtube-src-id="BMqdkt13CoM"></iframe></div><br /><div><br /></div>Wilson Montana Preciadohttp://www.blogger.com/profile/17894562795407784999noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9091531201830360896.post-42168295829860849912024-02-20T18:09:00.000-08:002024-02-20T18:09:54.634-08:00QUIMICA GENERAL -10 GRADO....INSTRUMENTAL DE LABORATORIO<h4 style="text-align: center;"> ITI. FRANCISCO JOSE DE CALDAS<br />DOCENTE: WILSON MONTAÑA PRECIADO</h4><p style="text-align: center;">HISTORIA E INSTRUMENTAL DE LABORATORIO</p><p style="text-align: center;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEgcJ4dwwEPIzYyYukFY-Febbp3HL6D15-UoBLtzoAKm7XABWQjOohdHYKUdQi7wVdQEqteuXTj7vxTD_iX_Iwoq4Wom5gQ45PsDQ2HAXKGe_OTARWWFsOHpR7ZDUglsSEe07fTXu_ApNKcDx_duUtyIIqJzEYiSS1tEGgjkIjy8l8MQs2yH2dZRqcbyG_E" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="" data-original-height="464" data-original-width="810" height="183" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEgcJ4dwwEPIzYyYukFY-Febbp3HL6D15-UoBLtzoAKm7XABWQjOohdHYKUdQi7wVdQEqteuXTj7vxTD_iX_Iwoq4Wom5gQ45PsDQ2HAXKGe_OTARWWFsOHpR7ZDUglsSEe07fTXu_ApNKcDx_duUtyIIqJzEYiSS1tEGgjkIjy8l8MQs2yH2dZRqcbyG_E" width="320" /></a></div><br /><i style="text-align: justify;"><span style="color: #444444;"><span style="font-family: verdana;">Actividad:</span></span></i><p></p><div style="text-align: justify;"><i><span style="color: #444444;"><span style="font-family: verdana;">1. Realiza la lectura y contesta las preguntas en clase<br /></span><span style="font-family: verdana;">2. observa los videos y los link de interes.<br /></span><span style="font-family: verdana;">A. Según las indicaciones en clase, construye un álbum con 40 instrumentos de laboratorio de química.<br /></span><span style="font-family: verdana;">Este puede ir al final del cuaderno. (Nombre- dibujo a mano- descripción-material - usos y aplicaciones)</span></span></i></div><div style="text-align: justify;"><i><span style="color: #444444;"><span style="font-family: verdana;">- se entregara en la semana 8</span></span></i></div><p style="text-align: center;"><span lang="ES" style="color: #333333; font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EN-US;">Si echamos la vista atrás, a un pasado de varios miles de años, en los
comienzos de la historia existían oficios como el teñido de textiles,
preparación de aceites, jabón y otros cosméticos, elaboración de cerveza y
otros muchos oficios, donde encontramos química. En realidad, <b>la
química como ciencia está a sólo unos siglos de antigüedad, aunque tiene un
precursor de mil años: la alquimia</b>, un empeño deliberadamente humano para
lograr una finalidad práctica científicamente basada en nociones aristotélicas
relativas a la materia. La alquimia es de particular interés, debido a que, el
laboratorio químico es el verdadero taller de la experimentación gracias a los
alquimistas, ya que ellos introdujeron la experimentación en la investigación.</span></p><p style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #333333; font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EN-US;"> 2. Continua con la lectura.</span></p><p style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #333333; font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EN-US;"><a href="https://docs.google.com/document/d/1dc5ylvrygpHoSmsFk63qkeqZLHpRTgW9/edit?usp=sharing&ouid=103586652747100044909&rtpof=true&sd=true">https://docs.google.com/document/d/1dc5ylvrygpHoSmsFk63qkeqZLHpRTgW9/edit?usp=sharing&ouid=103586652747100044909&rtpof=true&sd=true</a><br /></span></p><p><br /></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/mPjwZKzC0lI" width="320" youtube-src-id="mPjwZKzC0lI"></iframe></div><br /><p>LINK de interés</p><p><a href="https://psicologiaymente.com/miscelanea/material-de-laboratorio">https://psicologiaymente.com/miscelanea/material-de-laboratorio</a><br /></p><p><a href="https://medac.es/blogs/sanidad/material-de-laboratorio">https://medac.es/blogs/sanidad/material-de-laboratorio</a><br /></p><p><a href="https://docs.google.com/document/d/1iqB3ZChAZam_ILdBw4Vb05aC9KGydznh/edit?usp=sharing&ouid=103586652747100044909&rtpof=true&sd=true">https://docs.google.com/document/d/1iqB3ZChAZam_ILdBw4Vb05aC9KGydznh/edit?usp=sharing&ouid=103586652747100044909&rtpof=true&sd=true</a><br /></p><p><a href="https://drive.google.com/file/d/1Ic6z1RTYgXgaUGQ48rfXhLcXMRw6xOKm/view?usp=sharing">https://drive.google.com/file/d/1Ic6z1RTYgXgaUGQ48rfXhLcXMRw6xOKm/view?usp=sharing</a><br /></p><p> </p><p><br /></p>Wilson Montana Preciadohttp://www.blogger.com/profile/17894562795407784999noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9091531201830360896.post-72756002674186607372024-02-14T17:47:00.000-08:002024-02-14T17:47:47.926-08:00LA QUIMICA ACTUAL..UNA MIRADA A DIVERSOS CAMPOS DE ACCION<h3 style="background-color: #fff9ee; color: #222222; font-family: Georgia, Utopia, "Palatino Linotype", Palatino, serif; font-size: 15.4px; text-align: center;"> <br /><span style="font-size: medium;"> ITI. FRANCISCO JOSE DE CALDAS<br /></span><span style="font-size: medium;">DEPARTAMENTO DE CIENCIAS NATURALES<br /></span><span style="font-size: medium;">DOCENTE: WILSON MONTANA PRECIADO<br /></span><u>ASIGNATURA: QUIMICA INORGANICA 2024</u></h3><div><p style="background-color: white; border: none; box-sizing: border-box; color: #3a4f66; font-family: "Open Sans", sans-serif; line-height: inherit; margin-bottom: var(--content-spacing); margin-left: var(--default-editor, auto); margin-right: var(--default-editor, auto); margin-top: 0px; max-width: var(--default-editor, var(--block-max-width)); padding: 0px; text-align: justify; width: var(--default-editor, var(--block-width));"><span style="font-size: x-small;">Todo lo que nos rodea en nuestro planeta está constituido por moléculas. Por eso, se puede decir que <em style="border: none; box-sizing: border-box; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-align: inherit;">todo es química</em>. Esta característica hace que la química sea considerada la <em style="border: none; box-sizing: border-box; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-align: inherit;">ciencia central</em>. La química interacciona con otras ciencias, como la toxicología, la ciencia de los alimentos, las ciencias medioambientales, la ciencia de los materiales, las ciencias agrícolas, la veterinaria, la medicina, la biología y la física. En todas estas ciencias se usan conceptos y métodos de la química (basados en el empleo y manipulación de moléculas) para estudiar fenómenos y/o generar productos de consumo. Por poner algunos ejemplos, todo lo que comemos es una mezcla de sustancias químicas (ya sean naturales o artificiales) o el efecto biológico que tienen las sustancias química se tiene que explicar a nivel molecular, lo que influye en ciencias biomédicas, toxicología y ciencias medioambientales.</span></p><p style="background-color: white; border: none; box-sizing: border-box; color: #3a4f66; font-family: "Open Sans", sans-serif; line-height: inherit; margin-bottom: var(--content-spacing); margin-left: var(--default-editor, auto); margin-right: var(--default-editor, auto); margin-top: 0px; max-width: var(--default-editor, var(--block-max-width)); padding: 0px; text-align: justify; width: var(--default-editor, var(--block-width));"><span style="font-size: x-small;">Cuando los químicos se dieron cuenta que podían crear nuevas sustancias químicas, empezaron a buscar aplicaciones. Ya en el siglo XIX, la química era una ciencia de moda en la sociedad pues proporcionaba muchas sustancias (mejoras en la producción de alimentos, tejidos, colorantes, jabones, metales, medicamentos) que facilitaban la vida de las personas.</span></p><p style="background-color: white; border: none; box-sizing: border-box; color: #3a4f66; font-family: "Open Sans", sans-serif; line-height: inherit; margin-bottom: var(--content-spacing); margin-left: var(--default-editor, auto); margin-right: var(--default-editor, auto); margin-top: 0px; max-width: var(--default-editor, var(--block-max-width)); padding: 0px; text-align: justify; width: var(--default-editor, var(--block-width));"><span style="font-size: x-small;">Actualmente la química beneficia a la sociedad en los siguientes aspectos:</span></p><p style="background-color: white; border: none; box-sizing: border-box; color: #3a4f66; font-family: "Open Sans", sans-serif; line-height: inherit; margin-bottom: var(--content-spacing); margin-left: var(--default-editor, auto); margin-right: var(--default-editor, auto); margin-top: 0px; max-width: var(--default-editor, var(--block-max-width)); padding: 0px; text-align: justify; width: var(--default-editor, var(--block-width));"><span style="font-size: x-small;">1) Nos proporciona una vida más larga.</span></p><p style="background-color: white; border: none; box-sizing: border-box; color: #3a4f66; font-family: "Open Sans", sans-serif; line-height: inherit; margin-bottom: var(--content-spacing); margin-left: var(--default-editor, auto); margin-right: var(--default-editor, auto); margin-top: 0px; max-width: var(--default-editor, var(--block-max-width)); padding: 0px; text-align: justify; width: var(--default-editor, var(--block-width));"><span style="font-size: x-small;">2) La vida es más saludable. Haciendo medicinas y piezas de recambio para nuestro cuerpo.</span></p><p style="background-color: white; border: none; box-sizing: border-box; color: #3a4f66; font-family: "Open Sans", sans-serif; line-height: inherit; margin-bottom: var(--content-spacing); margin-left: var(--default-editor, auto); margin-right: var(--default-editor, auto); margin-top: 0px; max-width: var(--default-editor, var(--block-max-width)); padding: 0px; text-align: justify; width: var(--default-editor, var(--block-width));"><span style="font-size: x-small;">3) Nos suministra agua que podemos beber, usar para nuestra higiene o regar nuestras plantaciones.</span></p><p style="background-color: white; border: none; box-sizing: border-box; color: #3a4f66; font-family: "Open Sans", sans-serif; line-height: inherit; margin-bottom: var(--content-spacing); margin-left: var(--default-editor, auto); margin-right: var(--default-editor, auto); margin-top: 0px; max-width: var(--default-editor, var(--block-max-width)); padding: 0px; text-align: justify; width: var(--default-editor, var(--block-width));"><span style="font-size: x-small;">4) Nos ayuda a tener más y mejores alimentos. El uso de productos químicos (abonos, fertilizantes, protectores de cosechas, entre otros) ha mejorado considerablemente la productividad de nuestros campos de cultivo.</span></p><p style="background-color: white; border: none; box-sizing: border-box; color: #3a4f66; font-family: "Open Sans", sans-serif; line-height: inherit; margin-bottom: var(--content-spacing); margin-left: var(--default-editor, auto); margin-right: var(--default-editor, auto); margin-top: 0px; max-width: var(--default-editor, var(--block-max-width)); padding: 0px; text-align: justify; width: var(--default-editor, var(--block-width));"><span style="font-size: x-small;">5) Cuida de nuestro ganado. Lo que repercute en nuestra alimentación.</span></p><p style="background-color: white; border: none; box-sizing: border-box; color: #3a4f66; font-family: "Open Sans", sans-serif; line-height: inherit; margin-bottom: var(--content-spacing); margin-left: var(--default-editor, auto); margin-right: var(--default-editor, auto); margin-top: 0px; max-width: var(--default-editor, var(--block-max-width)); padding: 0px; text-align: justify; width: var(--default-editor, var(--block-width));"><span style="font-size: x-small;">6) Nos proporciona energía: calor en invierno, frescor en verano, electricidad para la iluminación, nos permite circular en vehículos.</span></p><p style="background-color: white; border: none; box-sizing: border-box; color: #3a4f66; font-family: "Open Sans", sans-serif; line-height: inherit; margin-bottom: var(--content-spacing); margin-left: var(--default-editor, auto); margin-right: var(--default-editor, auto); margin-top: 0px; max-width: var(--default-editor, var(--block-max-width)); padding: 0px; text-align: justify; width: var(--default-editor, var(--block-width));"><span style="font-size: x-small;">7) Hace que nuestras ropas y sus colores sean más resistentes y atractivos; mejora nuestro aspecto con perfumes, productos de higiene y de cosmética; contribuye en la limpieza del hogar y de nuestros utensilios; ayuda a mantener frescos nuestros alimentos; y prácticamente nos proporciona todos los artículos que usamos a diario.</span></p><p style="background-color: white; border: none; box-sizing: border-box; color: #3a4f66; font-family: "Open Sans", sans-serif; line-height: inherit; margin-bottom: var(--content-spacing); margin-left: var(--default-editor, auto); margin-right: var(--default-editor, auto); margin-top: 0px; max-width: var(--default-editor, var(--block-max-width)); padding: 0px; text-align: justify; width: var(--default-editor, var(--block-width));"><span style="font-size: x-small;">8 ) Nos permite estar a la última en tecnología: el ordenador más potente y ligero; el móvil más ligero; el sistema más moderno de iluminación, el medio de transporte adecuado; el material para batir marcas deportivos; y muchas aplicaciones más.</span></p><p style="background-color: white; border: none; box-sizing: border-box; color: #3a4f66; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 16px; line-height: inherit; margin-bottom: var(--content-spacing); margin-left: var(--default-editor, auto); margin-right: var(--default-editor, auto); margin-top: 0px; max-width: var(--default-editor, var(--block-max-width)); padding: 0px; text-align: justify; width: var(--default-editor, var(--block-width));">LAS DROGAS.....QUIMICA FARMACEUTICA</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/02B2ZbX3kPA" width="320" youtube-src-id="02B2ZbX3kPA"></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">LOS PLASTICOS</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/Cz-OZyK9M_Q" width="320" youtube-src-id="Cz-OZyK9M_Q"></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br /><p style="background-color: white; border: none; box-sizing: border-box; color: #3a4f66; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 16px; line-height: inherit; margin-bottom: var(--content-spacing); margin-left: var(--default-editor, auto); margin-right: var(--default-editor, auto); margin-top: 0px; max-width: var(--default-editor, var(--block-max-width)); padding: 0px; text-align: justify; width: var(--default-editor, var(--block-width));"><br /></p><p style="background-color: white; border: none; box-sizing: border-box; line-height: inherit; margin-bottom: var(--content-spacing); margin-left: var(--default-editor, auto); margin-right: var(--default-editor, auto); margin-top: 0px; max-width: var(--default-editor, var(--block-max-width)); padding: 0px; text-align: justify; width: var(--default-editor, var(--block-width));"><br /></p><p style="background-color: white; border: none; box-sizing: border-box; color: #3a4f66; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 16px; line-height: inherit; margin-bottom: var(--content-spacing); margin-left: var(--default-editor, auto); margin-right: var(--default-editor, auto); margin-top: 0px; max-width: var(--default-editor, var(--block-max-width)); padding: 0px; text-align: justify; width: var(--default-editor, var(--block-width));"><br /></p></div>Wilson Montana Preciadohttp://www.blogger.com/profile/17894562795407784999noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9091531201830360896.post-11572958814537694062024-02-14T16:52:00.000-08:002024-02-14T16:52:36.188-08:00GRADO 8 - LA FORMACION DEL PLANETA TIERRA<h3 style="text-align: center;"><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: arial;"> ITI. FRANCISCO JOSE DE CALDAS<br /></span><span style="font-family: arial;">DEPARTAMENTO DE CIENCIAS NATURALES<br /></span><span style="font-family: arial;">BILOGIA - GRADO 8</span></span></h3><h2 style="-webkit-font-smoothing: antialiased; box-sizing: inherit; color: #080808; font-family: Geograph, sans-serif; font-size: 22px; letter-spacing: -0.04em; line-height: 1.15; margin: 0px 0px 20px; padding: 0px; text-rendering: geometricprecision;">Aunque los avances científicos avanzan a pasos agigantados, la discusión sobre cómo se formó la Tierra aún no tiene un consenso claro.</h2><p style="box-sizing: inherit; font-family: Chart, Georgia, serif; font-size: 18px; line-height: 32px; margin: 0px 0px 30px; padding: 0px; text-rendering: optimizelegibility;">Hay muchas cosas que sabemos sobre<a href="https://www.ngenespanol.com/el-espacio/como-es-la-tierra-el-gran-planeta-azul-y-hogar-de-la-vida-curiosidades-datos-que-sabemos/" style="border-bottom-style: solid; border-bottom-width: 2px; border-color: rgb(255, 211, 0) !important; box-shadow: rgb(255, 211, 0) 0px -2px 0px inset; box-sizing: inherit; color: #333333; cursor: pointer; font-weight: 700; line-height: inherit; outline: 0px; text-decoration-line: none; transition: all 0.25s linear 0s;"> nuestro planeta</a>; que es el único lugar del universo en donde hay vida, que su 70% es agua. Aún así, los científicos aún no han llegado a un consenso preciso sobre cómo se formó la Tierra. Esto es lo que conocemos al respecto....</p><h2 style="-webkit-font-smoothing: antialiased; box-sizing: inherit; color: #080808; font-family: Geograph, sans-serif; font-size: 22px; letter-spacing: -0.04em; line-height: 1.15; margin: 0px 0px 20px; padding: 0px; text-rendering: geometricprecision;">Había una vez, hace mucho tiempo…</h2><p style="box-sizing: inherit; font-family: Chart, Georgia, serif; font-size: 18px; line-height: 32px; margin: 0px 0px 30px; padding: 0px; text-rendering: optimizelegibility;">Para hablar de la Tierra, antes debemos hablar de su hogar: <span style="box-sizing: inherit; font-weight: 600; line-height: inherit;">el Sistema Solar</span>. Esta agrupación planetaria protagonizada por nuestro Sol se formó a partir del <span style="box-sizing: inherit; font-weight: 600; line-height: inherit;">colapso de una nube de gas y polvo y del estallido de una supernova</span>. De acuerdo con lo que <a href="https://www.ngenespanol.com/el-espacio/origen-del-sistema-solar-como-se-formo-cual-es-el-origen-de-este-punto-de-la-via-lactea/" rel="noopener" style="border-bottom-style: solid; border-bottom-width: 2px; border-color: rgb(255, 211, 0) !important; box-shadow: rgb(255, 211, 0) 0px -2px 0px inset; box-sizing: inherit; color: #333333; cursor: pointer; font-weight: 700; line-height: inherit; outline: 0px; text-decoration-line: none; transition: all 0.25s linear 0s;" target="_blank">escribe Alberto Milo</a> para <em style="box-sizing: inherit; line-height: inherit;">National Geographic en Español..... DOCUMENTAL...COMO SE FORMO EL PLANETA TIERRA...</em></p><p style="box-sizing: inherit; font-family: Chart, Georgia, serif; font-size: 18px; line-height: 32px; margin: 0px 0px 30px; padding: 0px; text-rendering: optimizelegibility;"><i><br /></i><em style="box-sizing: inherit; line-height: inherit;"></em></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><em style="box-sizing: inherit; line-height: inherit;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="332" src="https://www.youtube.com/embed/LsItXLx-5xc" width="400" youtube-src-id="LsItXLx-5xc"></iframe></em></div><em style="box-sizing: inherit; line-height: inherit;"><br /></em><p></p>Wilson Montana Preciadohttp://www.blogger.com/profile/17894562795407784999noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9091531201830360896.post-66186387168038497882024-02-12T18:25:00.000-08:002024-02-12T18:26:46.573-08:00GRADO 8 - LA IMPORTANCIA DEL SUELO - TALLER<h3 style="text-align: center;"> ITI. FRANCISCO JOSE DE CALDAS<br />CIENCIAS NATURALES. GRADO 8<br />DOCENTE WILSON MONTAÑA</h3><div><b><u>ACTIVIDAD.</u></b> DESARROLLA LA LECTURA , OBSERBA LOS VIDEOS Y CONTESTA LAS PREGUNTAS:</div><p><span style="font-size: medium;"><u><b style="background-color: #fcff01;">IMPORTANCIA DEL SUELO</b></u></span></p><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #4b4b4b; font-family: "Work Sans", sans-serif; font-size: 16px; line-height: 1.5; margin-bottom: 1.5em; margin-top: 0px;">El suelo es un recurso no renovable, es decir, su pérdida y degradación no son reversibles, y en aras de generar conciencia sobre el valor que tiene para todos los seres vivos del planeta, cada 22 de junio se celebra el Día Mundial del Suelo y la Tierra Fértil.</p><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #4b4b4b; font-family: "Work Sans", sans-serif; font-size: 16px; line-height: 1.5; margin-bottom: 1.5em; margin-top: 0px;">Por eso hoy también se expone la importancia de promover prácticas sostenibles que conserven este recurso natural, que según la Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura (<span class="glossary-item-container" style="background-color: rgba(230, 230, 230, 0.5); border-bottom: 1px solid gray; border-radius: 0.1em; box-sizing: border-box; cursor: help; font-size: 1rem; line-height: 1.5;" tabindex="0">FAO</span>), están ligadas a la “reducción de la pobreza, crecimiento económico y protección del medio ambiente”. Afirma la entidad que el “fomento del manejo sostenible de los suelos puede contribuir a la salud de los mismos y, de este modo, a los esfuerzos de erradicación del hambre y la inseguridad alimentaria y a la estabilidad de los ecosistemas… por ello los suelos deben ser reconocidos y valorados por sus capacidades productivas y por su contribución a la seguridad alimentaria y al mantenimiento de servicios ecosistémicos fundamentales’’.</p><div class="apartado" style="background-color: white; box-sizing: inherit; color: #333333; margin: 0px 0px 1.5em; outline: 0px; padding: 0px;"><p style="box-sizing: inherit; font-family: Catamaran, sans-serif; line-height: 1.6; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px 1em 1em;">Desde un punto de vista ecológico, los suelos ofrecen diversos <strong style="box-sizing: inherit; outline: 0px;">beneficios para el medio ambiente</strong>:</p><ul style="box-sizing: inherit; line-height: 1.6; list-style: none; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px 1em 1em;"><li style="box-sizing: inherit; font-family: Catamaran, sans-serif; line-height: 1.5; margin: 0.25em 0px 0px 0.35em; outline: 0px; padding: 0px 0px 0px 0.45em;">Producen biomasa que sirve de alimento</li><li style="box-sizing: inherit; font-family: Catamaran, sans-serif; line-height: 1.5; margin: 0.25em 0px 0px 0.35em; outline: 0px; padding: 0px 0px 0px 0.45em;">Dotan de energía a algunos seres vivos</li><li style="box-sizing: inherit; font-family: Catamaran, sans-serif; line-height: 1.5; margin: 0.25em 0px 0px 0.35em; outline: 0px; padding: 0px 0px 0px 0.45em;">Filtra, regula y transforma la materia que absorbe, como, por ejemplo, el agua, protegiéndola (hasta cierto punto) de la contaminación.</li><li style="box-sizing: inherit; font-family: Catamaran, sans-serif; line-height: 1.5; margin: 0.25em 0px 0px 0.35em; outline: 0px; padding: 0px 0px 0px 0.45em;">Además es donde viven muchas especies de plantas y animales.</li><li style="box-sizing: inherit; font-family: Catamaran, sans-serif; line-height: 1.5; margin: 0.25em 0px 0px 0.35em; outline: 0px; padding: 0px 0px 0px 0.45em;"><b>La degradación del suelo</b></li><li style="box-sizing: inherit; line-height: 1.5; margin: 0.25em 0px 0px 0.35em; outline: 0px; padding: 0px 0px 0px 0.45em;"><span style="font-family: arial;">Si los suelos se degradan, se degrada el medio ambiente desde su misma base, es decir, que es algo que afectará a todo el medio ambiente tarde o temprano. La degradación del suelo se produce, sobre todo, <span style="box-sizing: inherit; outline: 0px;">por la actividad humana</span>. Desde la deposición de contaminantes atmosféricos, vertidos incontrolados o derrames por accidentes de hidrocarburos y otras sustancias contaminantes, hasta el almacenamiento inadecuado de productos industriales, el vertido de residuos urbanos o el uso de fertilizantes, pesticidas y herbicidas químicos, todo ello daña el suelo con nefastas consecuencias a largo plazo.</span></li><li style="box-sizing: inherit; line-height: 1.5; margin: 0.25em 0px 0px 0.35em; outline: 0px; padding: 0px 0px 0px 0.45em;"><span style="font-family: arial;">VIDEO 1...</span></li><li style="box-sizing: inherit; line-height: 1.5; margin: 0.25em 0px 0px 0.35em; outline: 0px; padding: 0px 0px 0px 0.45em;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="311" src="https://www.youtube.com/embed/9tfIzqnbnb0" width="374" youtube-src-id="9tfIzqnbnb0"></iframe></div></li><li style="box-sizing: inherit; line-height: 1.5; margin: 0.25em 0px 0px 0.35em; outline: 0px; padding: 0px 0px 0px 0.45em;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">VIDEO 2</div></li><li style="box-sizing: inherit; line-height: 1.5; margin: 0.25em 0px 0px 0.35em; outline: 0px; padding: 0px 0px 0px 0.45em;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="300" src="https://www.youtube.com/embed/gJOiEbdFURE" width="361" youtube-src-id="gJOiEbdFURE"></iframe></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div></li></ul></div><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #4b4b4b; font-family: "Work Sans", sans-serif; font-size: 16px; line-height: 1.5; margin-bottom: 1.5em; margin-top: 0px;"><br /></p>Wilson Montana Preciadohttp://www.blogger.com/profile/17894562795407784999noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-9091531201830360896.post-41037241748664847132024-02-01T19:52:00.000-08:002024-02-01T19:53:09.617-08:00QUIMICA INORGANICA- GRADO 10.<h2 style="text-align: center;"><span style="font-size: medium;"> <span style="text-align: center;">ITI. FRANCISCO JOSE DE CALDAS<br /></span>DEPARTAMENTO DE CIENCIAS NATURALES<br />DOCENTE: WILSON MONTANA PRECIADO</span></h2><p style="text-align: center;"><u>ASIGNATURA: QUIMICA INORGANICA 2024</u></p><h3 style="text-align: center;"><span style="background-color: #fcff01;">LECTURA - TALLER : HISTORIA DE LA QUIMICA</span></h3><div><span style="background-color: #fcff01;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEgLD7foTaLIK1x7x6RTpuBtjmKV3D0JVHheicFlxxNj--lERyYFnm9iY1XIaWYhjoydsc8t1NZSTeQQOSIkEvMOUbq9xVgvPP8v2e33kcbyfj8xwMQlp83wWM0Tjm5YwCiabi8v-53RG2VPMy87T8Lkirx7SuGi_SdjRU3p0mH3G-1CMUXWlA1gfZJxSF0" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="" data-original-height="236" data-original-width="355" height="213" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEgLD7foTaLIK1x7x6RTpuBtjmKV3D0JVHheicFlxxNj--lERyYFnm9iY1XIaWYhjoydsc8t1NZSTeQQOSIkEvMOUbq9xVgvPP8v2e33kcbyfj8xwMQlp83wWM0Tjm5YwCiabi8v-53RG2VPMy87T8Lkirx7SuGi_SdjRU3p0mH3G-1CMUXWlA1gfZJxSF0" width="320" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><div style="text-align: left;">Saludos apreciados estudiantes de GRADO 10.. Estaremos aprendiendo como a través del tiempo y de la historia la química se ha constituido como ciencia, y una ciencia que es vital en nuestra vida cotidiana.</div><div style="text-align: left;">Ejercicio: </div><div style="text-align: left;">1. Observa los videos .Realiza un comentario del mismo en tu cuaderno. R</div><div style="text-align: left;">2. Lee comprensivamente . No olvides ... <u>Resuelve el taller</u></div><div style="text-align: left;"><u>taller:</u></div><div style="text-align: left;"><u><a href="https://docs.google.com/document/d/18zhWS_RM2BbUtTskTsV6fwdFd5DPoCrl/edit?usp=sharing&ouid=103586652747100044909&rtpof=true&sd=true">https://docs.google.com/document/d/18zhWS_RM2BbUtTskTsV6fwdFd5DPoCrl/edit?usp=sharing&ouid=103586652747100044909&rtpof=true&sd=true</a><br /></u></div><div style="text-align: left;">3. Se desarrolla en clase y se entregara en la semana 3.</div><div style="text-align: left;">4. Libro: </div><div style="text-align: left;"><span face=""Trebuchet MS", Trebuchet, Verdana, sans-serif" style="background-color: yellow; color: #606060; font-size: 22px; text-align: center;">Lectura.Breve historia de la QUÍMICA. </span></div><div style="text-align: left;"><div class="post-body entry-content" id="post-body-4730222758532900653" itemprop="description articleBody" style="background-color: white; color: #606060; font-family: "Trebuchet MS", Trebuchet, Verdana, sans-serif; font-size: 13.2px; line-height: 1.4; position: relative; width: 616px;"> Aquí comparto el archivo de la lectura...Breve Historia de la Química. (Isaac Asimov). Dan clik sobre el link y descargan el archivo y lo leen. Pueden realizar comentarios en su cuaderno a manera de resumen de cada capitulo.<br />Se analizara en clase y realizaremos un control de lectura. No olviden ver el video también.<br />Disfruten este tema tan interesante.<br />ATT. Teacher Wilson Montana. Ma. Doc de la Química.<br />ENLACE:</div><div class="post-body entry-content" id="post-body-4730222758532900653" itemprop="description articleBody" style="background-color: white; color: #606060; font-family: "Trebuchet MS", Trebuchet, Verdana, sans-serif; font-size: 13.2px; line-height: 1.4; position: relative; width: 616px;"><a href="https://drive.google.com/file/d/17pCu0orvb5ODqlBar9zPYMOsNLF64L4H/view?usp=sharing">https://drive.google.com/file/d/17pCu0orvb5ODqlBar9zPYMOsNLF64L4H/view?usp=sharing</a><br /></div><div class="post-body entry-content" id="post-body-4730222758532900653" itemprop="description articleBody" style="background-color: white; color: #606060; font-family: "Trebuchet MS", Trebuchet, Verdana, sans-serif; font-size: 13.2px; line-height: 1.4; position: relative; width: 616px;"><br /></div><div class="post-body entry-content" id="post-body-4730222758532900653" itemprop="description articleBody" style="background-color: white; color: #606060; font-family: "Trebuchet MS", Trebuchet, Verdana, sans-serif; font-size: 13.2px; line-height: 1.4; position: relative; width: 616px;">videos complementarios:</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="299" src="https://www.youtube.com/embed/99HNY7NUbNY" width="360" youtube-src-id="99HNY7NUbNY"></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">HISTORIA DE LA QUIMICA</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="278" src="https://www.youtube.com/embed/BEFAsnp1TN8" width="334" youtube-src-id="BEFAsnp1TN8"></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">VIDEO II</div><div><br /></div></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/k5CdcvBsgoE" width="320" youtube-src-id="k5CdcvBsgoE"></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">VIDEO III</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/ciEEvUtijto" width="320" youtube-src-id="ciEEvUtijto"></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">VIDEO IV</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/WwuoeKHPlcA" width="320" youtube-src-id="WwuoeKHPlcA"></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div>VIDEO V (VER EN YOU TUBE)</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">https://www.youtube.com/watch?v=gn-4AkKbewk&t=701s<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/gn-4AkKbewk" width="320" youtube-src-id="gn-4AkKbewk"></iframe></div><br /><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br /></div><br /><br /></span></div>Wilson Montana Preciadohttp://www.blogger.com/profile/17894562795407784999noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9091531201830360896.post-38180175078458630152023-11-01T17:55:00.006-07:002023-11-01T17:55:41.776-07:006- PROCESOS FISICO - QUIMICOS - ENERGIA -<p> </p><h3 style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;">ITI FRANCISCO JOSE DE CALDAS JM<br /></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;">DEPARTAMENTO DE CIENCIAS NATURALES</b></h3><div><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><br /></b></div><div><span face="Arial Nova, sans-serif" style="font-size: medium;"><b>Hola apreciados estudiantes. En nuestra clase de procesos hablaremos de energía. Realicemos la lectura, veamos el video y contestemos las preguntas de la clase.</b></span></div><div><span face="Arial Nova, sans-serif" style="font-size: medium;"><b>No olvide comentar el video en tu cuaderno.</b></span></div><div><span face="Arial Nova, sans-serif" style="font-size: medium;"><b>1. Cuáles tipos de energía se comentan en el video?</b></span></div><div><span style="font-size: medium;"><b>2. Construye un artefacto que utilice algunos tipos de energía y su uso para la sociedad. Ya se explico en clase.</b></span></div><div><span face="Arial Nova, sans-serif" style="font-size: medium;"><b><br /></b></span></div><div><span face="Arial Nova, sans-serif" style="font-size: medium;"><b><div><i><u style="background-color: #fcff01;">LA ENERGÍA</u></i></div><div>No es fácil definir la energía, a pesar del uso cotidiano de este término. El término energía se utiliza para explicar procesos que ocurren en la naturaleza o en el funcionamiento de diversos dispositivos. Las máquinas requieren de energía para funcionar, en nuestras actividades diarias requerimos de energía, y gracias a la energía se realizan los procesos vitales. Es decir que, la energía interviene en cualquier actividad relacionada con los seres vivos y no vivos. El término energía se asocia con la capacidad que tiene un cuerpo para realizar un trabajo. Esa capacidad se va consumiendo a medida que se realiza el trabajo. Por ejemplo, si un cuerpo realiza un trabajo de 1.000 J (julios), podemos afirmar que su energía ha disminuido en 1.000 (si no hay rozamiento). La energía, por tanto, se mide en las mismas unidades que el trabajo, es decir, en julios. En la naturaleza hay diversos eventos en los que se manifiesta la energía de diferentes formas: movimiento, electricidad, magnetismo, sonido, luz, calor y energía química, entre otras. Veamos algunos ejemplos.</div><div>• El movimiento de las olas del mar se produce por la acción de corrientes de aire o de agua.</div><div>• La caída de un cuerpo se produce por la acción que ejerce la Tierra sobre él.</div><div>• Cuando el motor de un automóvil se pone en marcha, las reacciones químicas que ocurren con el combustible al quemarse en el interior del motor, generan fuerzas que modifican el estado del motor y producen movimiento. Estas reacciones químicas se suceden debido a la energía que se le asocia al combustible. Es decir que, en último término, las fuerzas que hacen funcionar el motor provienen de la energía asociada al combustible. En síntesis, podemos decir que la energía se relaciona estrechamente con el trabajo y que se manifiesta cuando se transfiere de unos sistemas a otros o cuando se transforma.</div><div>VIDEO 1 . Energía - documental</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="305" src="https://www.youtube.com/embed/nOrAIenfuvA" width="366" youtube-src-id="nOrAIenfuvA"></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="305" src="https://www.youtube.com/embed/_ey-IlHLzuY" width="367" youtube-src-id="_ey-IlHLzuY"></iframe></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br /><div><br /></div></b></span></div>Wilson Montana Preciadohttp://www.blogger.com/profile/17894562795407784999noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9091531201830360896.post-78881090594946736122023-10-07T08:38:00.000-07:002023-10-07T08:38:05.494-07:00GRADO SEXTO - LA RESPIRACION - SEMANA DE RECESO<p> </p><h3 style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;">ITI FRANCISCO JOSE DE CALDAS<br /></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;">CIENCIAS NATURALES GRADO SEXTO</b></h3><div><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><br /></b></div><div><b>hola .. hola chicos:</b></div><div><b>Realicemos la siguiente lectura...taller</b></div><div><b>Observemos el video</b></div><div><b>Resolvamos el taller.....</b></div><div><b>link del taller:</b></div><div><br /></div><div><b><a href="https://docs.google.com/document/d/1Ubo8G9N2hfoCFxhthHixEvYkwHXIpXZO/edit?usp=sharing&ouid=103586652747100044909&rtpof=true&sd=true" target="_blank">https://docs.google.com/document/d/1Ubo8G9N2hfoCFxhthHixEvYkwHXIpXZO/edit?usp=sharing&ouid=103586652747100044909&rtpof=true&sd=true</a><br /></b></div><div><b><br /></b></div><div><h2 style="text-align: justify;"><span style="font-family: georgia;"><span style="font-size: x-large;">En los seres vivos, la energía contenida </span><span style="font-size: x-large;">en los alimentos es transformada en<br /></span><span><b style="font-size: x-large;"><u>energía</u></b><span style="font-size: large;"> útil a través del proceso de</span><span style="color: #fcff01; font-size: x-large;"> <span style="background-color: #76a5af;">la </span></span></span><span style="background-color: #76a5af; color: #fcff01; font-size: x-large;">respiración.</span></span><span style="font-family: arial; font-size: large;"> </span><span style="font-family: arial; font-size: large;">Los alimentos tienen almacenada gran </span><span style="font-family: arial; font-size: large;">cantidad de energía en moléculas orgánicas: </span><span style="font-family: arial; font-size: large;">los lípidos y los carbohidratos .</span><span style="font-family: arial; font-size: large;"> Con la ayuda de enzimas, las células </span><span style="font-family: arial; font-size: large;">rompen estas moléculas en otras </span><span style="font-family: arial; font-size: large;">más pequeñas y liberan <b><i>energía</i></b>. Parte </span><span style="font-family: arial; font-size: large;">de la energía que queda libre, es almacenada</span></h2><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: arial; font-size: medium;">por las células en una molécula </span><span style="font-family: arial; font-size: large;">llamada <b><i>ATP,</i></b> y la usan para dividirse, </span><span style="font-family: arial; font-size: large;">crecer o mantener estable su composición </span><span style="font-family: arial; font-size: large;">interna. La energía restante es eliminada </span><span style="font-family: arial; font-size: large;">al ambiente en forma de calor. </span><span style="font-family: arial; font-size: large;">Una vez se rompen las moléculas orgánicas </span><span style="font-family: arial; font-size: large;">en <b><i>glucosa</i></b>, esta “se parte” nuevamente </span><span style="font-family: arial; font-size: large;">mediante un proceso conocido </span><span style="font-family: arial; font-size: large;">como <b><i>glucólisis.</i></b></span></div></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><span style="font-family: arial;"><div>Los productos de la glucólisis pueden seguir dos caminos:</div><div>1.En presencia de oxígeno, se lleva a cabo el proceso de <b>respiración celular;</b></div><div> 2. En ausencia de oxígeno, siguen un proceso llamado <b>fermentación</b>. </div><div>Es en estos últimos dos procesos donde en definitiva se obtiene la energía almacenada en la glucosa.</div><div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><div class="separator" style="clear: both;"><a href="https://www.ecured.cu/images/f/fa/0006-RC-02.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="323" data-original-width="400" height="344" src="https://www.ecured.cu/images/f/fa/0006-RC-02.jpg" width="426" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both;">VIDEO </div><h1 class="title style-scope ytd-video-primary-info-renderer" style="-webkit-box-orient: vertical; -webkit-line-clamp: 2; background: rgb(249, 249, 249); border: 0px; color: var(--ytd-video-primary-info-renderer-title-color,var(--yt-spec-text-primary)); display: -webkit-box; font-family: Roboto, Arial, sans-serif; font-size: var(--ytd-video-primary-info-renderer-title-font-size,var(--yt-navbar-title-font-size,inherit)); font-weight: 400; line-height: 2.6rem; margin: 0px; max-height: 5.2rem; overflow: hidden; padding: 0px; text-align: start; text-overflow: ellipsis; text-shadow: var(--ytd-video-primary-info-renderer-title-text-shadow,none); transform: var(--ytd-video-primary-info-renderer-title-transform,none);"><yt-formatted-string class="style-scope ytd-video-primary-info-renderer" force-default-style="" style="word-break: break-word;">Video Glucolisis, Ciclo de Krebs y Cadena Respiratoria</yt-formatted-string></h1><div><div class="separator" style="clear: both;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="375" src="https://www.youtube.com/embed/NS9uHH-oZNw" width="451" youtube-src-id="NS9uHH-oZNw"></iframe></div><div class="separator" style="clear: both;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both;">VIDEO COMPLEMENTARIO 2</div><div class="separator" style="clear: both;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="374" src="https://www.youtube.com/embed/1aaaL2Csx5U" width="450" youtube-src-id="1aaaL2Csx5U"></iframe></div><br /><div class="separator" style="clear: both;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both;"><br /></div><br /><yt-formatted-string class="style-scope ytd-video-primary-info-renderer" force-default-style="" style="word-break: break-word;"><br /></yt-formatted-string></div></div><br /><br /></div><div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><div class="separator" style="clear: both;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both;"><br /></div><br /><br /></div><br /></div></span></span></div>Wilson Montana Preciadohttp://www.blogger.com/profile/17894562795407784999noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9091531201830360896.post-26132055203981759822023-10-07T08:25:00.004-07:002023-10-07T08:26:56.204-07:00ECOSISTEMAS TERRESTRES- EXPOSICIONES - GRADO SEPTIMO<p> </p><h3 style="text-align: center;">ITI. FRANCISCO JOSE DE CALDAS<br />DOCENTE: WILSON MONTANA</h3><div style="text-align: center;">CIENCIAS NATURALES - GRADO 7.</div><div><h2 style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: center;"><b><span style="font-family: georgia; font-size: large;"><u><i>Actividad- semana
de receso</i></u></span></b></h2><div><span style="font-family: georgia; font-size: medium;"><b>Saludo especial apreciados estudiantes de grado séptimo:</b></span></div>
<h2 style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; mso-margin-bottom-alt: 8.0pt; mso-margin-top-alt: 0cm; text-align: justify; text-autospace: none;"><span style="font-size: medium;"><b><span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><br /></span></b></span></h2><h2 style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; mso-margin-bottom-alt: 8.0pt; mso-margin-top-alt: 0cm; text-align: justify; text-autospace: none;"><span style="font-size: medium;"><b><span style="font-family: "Times New Roman", serif;">A: Observa
el video , descarga el documento y
realiza el taller.</span></b></span></h2><h2 style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; mso-margin-bottom-alt: 8.0pt; mso-margin-top-alt: 0cm; text-align: justify; text-autospace: none;"><span style="font-size: medium;"><b><span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><br /></span></b></span></h2><h2 style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; mso-margin-bottom-alt: 8.0pt; mso-margin-top-alt: 0cm; text-align: justify; text-autospace: none;"><span style="font-size: medium;"><b><span style="font-family: "Times New Roman", serif;">LINK DE DESCARGA</span></b></span></h2><h2 style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; mso-margin-bottom-alt: 8.0pt; mso-margin-top-alt: 0cm; text-align: justify; text-autospace: none;"><span style="font-size: medium;"><b><span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><a href="https://docs.google.com/document/d/1PpxZq3GnE6BmGbPZ6tn0GsIA_kt42uym/edit?usp=sharing&ouid=103586652747100044909&rtpof=true&sd=true">https://docs.google.com/document/d/1PpxZq3GnE6BmGbPZ6tn0GsIA_kt42uym/edit?usp=sharing&ouid=103586652747100044909&rtpof=true&sd=true</a><br /></span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><o:p> <br /></o:p></span></b><b><span style="background: yellow; font-family: "Times New Roman", serif;">B. Para los estudiantes que están con
debilidades académicas y nivelando la signatura</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman", serif;"> deben preparar
una exposición y realizar una maqueta que deberán exponer en la semana
siguiente de receso. Los temas de exposición están de acuerdo con los numerales
de los siguientes tipos de ecosistemas:<br /><o:p></o:p></span></b><span style="background-color: #ffe599;"><b><span style="font-family: "Times New Roman", serif;">1. LOS
BOSQUES húmedos tropicales (Colombia- Choco)<br /></span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman", serif;">2. LOS
DESIERTOS<br /></span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman", serif;">3.LAS PRADERAS<br /></span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman", serif;">4. LAS
SABANAS (llanos colombos venezolanos)<br /></span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman", serif;">5. LA
TUNDRA<br /></span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman", serif;">6. LOS
BOSQUES ANDINOS<br /></span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman", serif;">7. PARAMOS<br /></span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman", serif;">8.
ECOSISTEMA ITI. FRANCISCO JOSE DE CALDAS.<br /></span></b></span><b><span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><span style="background-color: #ffe599;">9.
SELVA AMAZONICA</span><br /></span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><o:p> <br /></o:p></span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman", serif;">.
Si el estudiante no tiene numero asignado puede escoger el tema que mas le
llame la atención investigar.</span></b></span></h2>
<br /></div><div>VIDEOS SUGERIDOS:</div><div>VER LOS VIDEOS DIRECTAMENTE EN YOU TUBE- recomendado.</div><h1 class="style-scope ytd-watch-metadata" style="-webkit-box-orient: vertical; -webkit-line-clamp: 2; background: rgb(255, 255, 255); border: 0px; color: #0f0f0f; display: -webkit-box; font-family: "YouTube Sans", Roboto, sans-serif; line-height: 2.8rem; margin: 0px; max-height: 5.6rem; overflow: hidden; padding: 0px; text-overflow: ellipsis; word-break: break-word;"><yt-formatted-string class="style-scope ytd-watch-metadata" force-default-style=""><span style="font-size: large;">NatGeo Wild Colombia La Región de El Choco documental</span></yt-formatted-string></h1><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/hR951GfjXXI" width="320" youtube-src-id="hR951GfjXXI"></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><h1 class="style-scope ytd-watch-metadata" style="-webkit-box-orient: vertical; -webkit-line-clamp: 2; background: rgb(255, 255, 255); border: 0px; color: #0f0f0f; display: -webkit-box; font-family: "YouTube Sans", Roboto, sans-serif; font-size: 2rem; line-height: 2.8rem; margin: 0px; max-height: 5.6rem; overflow: hidden; padding: 0px; text-align: start; text-overflow: ellipsis; word-break: break-word;"><yt-formatted-string class="style-scope ytd-watch-metadata" force-default-style=""> COLOMBIA SALVAJE 🌳 | ▶️ #3 | Los guerreros de Los Llanos | (Capibaras, oso hormiguero...</yt-formatted-string></h1><div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/0NBBIlpeJtE" width="320" youtube-src-id="0NBBIlpeJtE"></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><div class="style-scope ytd-watch-flexy" id="player" style="background: rgb(255, 255, 255); border: 0px; font-family: Roboto, Arial, sans-serif; font-size: 10px; margin: 0px; padding: 0px; position: relative; text-align: start;"><div class="style-scope ytd-watch-flexy" id="player-container-outer" style="background: transparent; border: 0px; margin: 0px auto; max-width: var(--ytd-watch-flexy-max-player-width); min-width: var(--ytd-watch-flexy-min-player-width); padding: 0px;"><div class="style-scope ytd-watch-flexy" id="player-container-inner" style="background: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: calc(var(--ytd-watch-flexy-height-ratio)/var(--ytd-watch-flexy-width-ratio) * 100%); position: relative;"><div class="style-scope ytd-watch-flexy" id="player-container" role="complementary" style="background: transparent; border: 0px; inset: 0px; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; touch-action: auto;"><ytd-player class="style-scope ytd-watch-flexy" context="WEB_PLAYER_CONTEXT_CONFIG_ID_KEVLAR_WATCH" id="ytd-player" style="border-radius: 12px; display: block; height: 720px; overflow: hidden; touch-action: pan-down; width: 1280px;"><div class="style-scope ytd-player" id="container" style="background: transparent; border: 0px; height: 720px; margin: 0px; padding: 0px; width: 1280px;"><div aria-label="Reproductor de vídeo de YouTube" class="html5-video-player ytp-transparent ytp-exp-bottom-control-flexbox ytp-exp-ppp-update ytp-large-width-mode ytp-fine-scrubbing-exp ytp-fit-cover-video ytp-autonav-endscreen-cancelled-state ytp-hide-info-bar ytp-branding-shown ad-created playing-mode ytp-autohide" data-version="/s/player/4a66ccde/player_ias.vflset/es_ES/base.js" id="movie_player" style="-webkit-font-smoothing: antialiased; -webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0); background: transparent; border: 0px; color: #eeeeee; cursor: none; direction: ltr; font-family: "YouTube Noto", Roboto, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; height: 720px; line-height: 1.3; margin: 0px; outline: 0px; overflow: hidden; padding: 0px; position: relative; touch-action: manipulation; width: 1280px; z-index: 0;" tabindex="-1"><div class="ytp-chrome-bottom" data-layer="9" style="background: transparent; border: 0px; bottom: 0px; direction: ltr; height: 48px; left: 12px; margin: 0px; opacity: 0; padding: 3px 0px 0px; position: absolute; text-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.5) 0px 0px 2px; transition: opacity 0.1s cubic-bezier(0.4, 0, 1, 1) 0s; width: 1256px; z-index: 59;"><div class="ytp-chrome-controls" style="background: transparent; border: 0px; direction: ltr; display: flex; font-size: 11.99px; height: 48px; line-height: 48px; margin: 0px; padding: 0px;"><div class="ytp-left-controls" style="-webkit-box-flex: 1; background: transparent; border: 0px; display: flex; flex: 1 1 0%; float: left; height: 48px; margin: 0px; overflow: hidden; padding: 0px; text-overflow: ellipsis; text-wrap: nowrap;"><div class="ytp-time-display notranslate" style="background: transparent; border: 0px; display: inline-block; font-size: 13.0691px; line-height: 47px; margin: 0px; padding: 0px 5px; vertical-align: top;"><span style="background: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;"><span class="ytp-time-current" style="background: transparent; border: 0px; color: #dddddd; margin: 0px; padding: 0px;">0:44</span><span class="ytp-time-separator" style="background: transparent; border: 0px; color: #dddddd; margin: 0px; padding: 0px;"> / </span><span class="ytp-time-duration" style="background: transparent; border: 0px; color: #dddddd; margin: 0px; padding: 0px;">49:39</span></span></div></div><div class="ytp-right-controls" style="background: transparent; border: 0px; float: right; height: 48px; margin: 0px; padding: 0px;"><button aria-label="Reproducción automática activada" class="ytp-button" data-priority="2" data-tooltip-target-id="ytp-autonav-toggle-button" style="border-color: initial; border-style: none; border-width: initial; cursor: pointer; font-family: inherit; font-size: 11.99px; height: 48px; line-height: inherit; opacity: 0.9; outline: 0px; overflow: hidden; padding: 0px 2px; text-align: inherit; transition: opacity 0.1s cubic-bezier(0.4, 0, 1, 1) 0s; width: 48px;" title="Reproducción automática activada"><div class="ytp-autonav-toggle-button-container" style="background: transparent; border: 0px; display: inline-block; height: 48px; margin: 0px; padding: 0px; width: 44px;"><div aria-checked="true" class="ytp-autonav-toggle-button" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: transparent; background-origin: initial; background-position: 0% 0%; background-repeat: initial; background-size: cover; background: url("data:image/svg+xml;base64,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") 0% 0% / cover transparent; border-radius: 14.4px; border: 0px; cursor: pointer; height: 14.4px; margin: 0px; padding: 0px; position: relative; top: 24px; transform: translate(0px, -50%); transition: all 0.08s cubic-bezier(0.4, 0, 1, 1) 0s; width: 36px;"></div></div></button><button aria-keyshortcuts="c" aria-label="Subtítulos no disponibles" aria-pressed="false" class="ytp-subtitles-button ytp-button" data-priority="3" data-title-no-tooltip="Subtítulos" style="border-color: initial; border-style: none; border-width: initial; cursor: pointer; font-family: inherit; font-size: 11.99px; height: 48px; line-height: inherit; opacity: 0.9; outline: 0px; overflow: hidden; padding: 0px 2px; position: relative; text-align: inherit; transition: opacity 0.1s cubic-bezier(0.4, 0, 1, 1) 0s; width: 48px;" title="Subtítulos (c)"><svg class="ytp-subtitles-button-icon" fill-opacity="1" height="100%" version="1.1" viewbox="0 0 36 36" width="100%"><use class="ytp-svg-shadow" xlink:href="#ytp-id-16"></use><path d="M11,11 C9.9,11 9,11.9 9,13 L9,23 C9,24.1 9.9,25 11,25 L25,25 C26.1,25 27,24.1 27,23 L27,13 C27,11.9 26.1,11 25,11 L11,11 Z M11,17 L14,17 L14,19 L11,19 L11,17 L11,17 Z M20,23 L11,23 L11,21 L20,21 L20,23 L20,23 Z M25,23 L22,23 L22,21 L25,21 L25,23 L25,23 Z M25,19 L16,19 L16,17 L25,17 L25,19 L25,19 Z" fill="#fff" id="ytp-id-16"></path></svg></button><button aria-controls="ytp-id-17" aria-expanded="false" aria-haspopup="true" aria-label="Configuración" class="ytp-button ytp-settings-button" data-tooltip-target-id="ytp-settings-button" style="border-color: initial; border-style: none; border-width: initial; cursor: pointer; font-family: inherit; font-size: 11.99px; height: 48px; line-height: inherit; opacity: 0.9; outline: 0px; overflow: hidden; padding: 0px 2px; position: relative; text-align: inherit; transition: opacity 0.1s cubic-bezier(0.4, 0, 1, 1) 0s; width: 48px;" title="Configuración"><svg height="100%" version="1.1" viewbox="0 0 36 36" width="100%"><use class="ytp-svg-shadow" xlink:href="#ytp-id-18"></use><path d="m 23.94,18.78 c .03,-0.25 .05,-0.51 .05,-0.78 0,-0.27 -0.02,-0.52 -0.05,-0.78 l 1.68,-1.32 c .15,-0.12 .19,-0.33 .09,-0.51 l -1.6,-2.76 c -0.09,-0.17 -0.31,-0.24 -0.48,-0.17 l -1.99,.8 c -0.41,-0.32 -0.86,-0.58 -1.35,-0.78 l -0.30,-2.12 c -0.02,-0.19 -0.19,-0.33 -0.39,-0.33 l -3.2,0 c -0.2,0 -0.36,.14 -0.39,.33 l -0.30,2.12 c -0.48,.2 -0.93,.47 -1.35,.78 l -1.99,-0.8 c -0.18,-0.07 -0.39,0 -0.48,.17 l -1.6,2.76 c -0.10,.17 -0.05,.39 .09,.51 l 1.68,1.32 c -0.03,.25 -0.05,.52 -0.05,.78 0,.26 .02,.52 .05,.78 l -1.68,1.32 c -0.15,.12 -0.19,.33 -0.09,.51 l 1.6,2.76 c .09,.17 .31,.24 .48,.17 l 1.99,-0.8 c .41,.32 .86,.58 1.35,.78 l .30,2.12 c .02,.19 .19,.33 .39,.33 l 3.2,0 c .2,0 .36,-0.14 .39,-0.33 l .30,-2.12 c .48,-0.2 .93,-0.47 1.35,-0.78 l 1.99,.8 c .18,.07 .39,0 .48,-0.17 l 1.6,-2.76 c .09,-0.17 .05,-0.39 -0.09,-0.51 l -1.68,-1.32 0,0 z m -5.94,2.01 c -1.54,0 -2.8,-1.25 -2.8,-2.8 0,-1.54 1.25,-2.8 2.8,-2.8 1.54,0 2.8,1.25 2.8,2.8 0,1.54 -1.25,2.8 -2.8,2.8 l 0,0 z" fill="#fff" id="ytp-id-18"></path></svg></button><button aria-keyshortcuts="i" aria-label="Minirreproductor combinación de teclas i" class="ytp-miniplayer-button ytp-button" data-priority="6" data-title-no-tooltip="Minirreproductor" data-tooltip-target-id="ytp-miniplayer-button" style="border-color: initial; border-style: none; border-width: initial; cursor: pointer; font-family: inherit; font-size: 11.99px; height: 48px; line-height: inherit; opacity: 0.9; outline: 0px; overflow: hidden; padding: 0px 4px; text-align: inherit; transition: opacity 0.1s cubic-bezier(0.4, 0, 1, 1) 0s; width: 48px;" title="Minirreproductor (i)"><svg height="100%" version="1.1" viewbox="0 0 36 36" width="100%"><use class="ytp-svg-shadow" xlink:href="#ytp-id-20"></use><path d="M25,17 L17,17 L17,23 L25,23 L25,17 L25,17 Z M29,25 L29,10.98 C29,9.88 28.1,9 27,9 L9,9 C7.9,9 7,9.88 7,10.98 L7,25 C7,26.1 7.9,27 9,27 L27,27 C28.1,27 29,26.1 29,25 L29,25 Z M27,25.02 L9,25.02 L9,10.97 L27,10.97 L27,25.02 L27,25.02 Z" fill="#fff" id="ytp-id-20"></path></svg></button><button aria-keyshortcuts="t" aria-label="Modo Cine combinación de teclas t" class="ytp-size-button ytp-button" data-priority="8" data-title-no-tooltip="Modo Cine" style="border-color: initial; border-style: none; border-width: initial; cursor: pointer; font-family: inherit; font-size: 11.99px; height: 48px; line-height: inherit; opacity: 0.9; outline: 0px; overflow: hidden; padding: 0px 2px; text-align: inherit; transition: opacity 0.1s cubic-bezier(0.4, 0, 1, 1) 0s; width: 48px;" title="Modo Cine (t)"><svg height="100%" version="1.1" viewbox="0 0 36 36" width="100%"><use class="ytp-svg-shadow" xlink:href="#ytp-id-30"></use><path d="m 28,11 0,14 -20,0 0,-14 z m -18,2 16,0 0,10 -16,0 0,-10 z" fill-rule="evenodd" fill="#fff" id="ytp-id-30"></path></svg></button><button aria-keyshortcuts="f" aria-label="Pantalla completa combinación de teclas f" class="ytp-fullscreen-button ytp-button" data-priority="11" data-title-no-tooltip="Pantalla completa" style="border-color: initial; border-style: none; border-width: initial; cursor: pointer; font-family: inherit; font-size: 11.99px; height: 48px; line-height: inherit; opacity: 0.9; outline: 0px; overflow: hidden; padding: 0px 2px; text-align: inherit; transition: opacity 0.1s cubic-bezier(0.4, 0, 1, 1) 0s; width: 48px;" title="Pantalla completa (f)"><svg height="100%" version="1.1" viewbox="0 0 36 36" width="100%"><g class="ytp-fullscreen-button-corner-0"><use class="ytp-svg-shadow" xlink:href="#ytp-id-6"></use><path class="ytp-svg-fill" d="m 10,16 2,0 0,-4 4,0 0,-2 L 10,10 l 0,6 0,0 z" id="ytp-id-6"></path></g><g class="ytp-fullscreen-button-corner-1"><use class="ytp-svg-shadow" xlink:href="#ytp-id-7"></use><path class="ytp-svg-fill" d="m 20,10 0,2 4,0 0,4 2,0 L 26,10 l -6,0 0,0 z" id="ytp-id-7"></path></g><g class="ytp-fullscreen-button-corner-2"><use class="ytp-svg-shadow" xlink:href="#ytp-id-8"></use><path class="ytp-svg-fill" d="m 24,24 -4,0 0,2 L 26,26 l 0,-6 -2,0 0,4 0,0 z" id="ytp-id-8"></path></g><g class="ytp-fullscreen-button-corner-3"><use class="ytp-svg-shadow" xlink:href="#ytp-id-9"></use><path class="ytp-svg-fill" d="M 12,20 10,20 10,26 l 6,0 0,-2 -4,0 0,-4 0,0 z" id="ytp-id-9"></path></g></svg></button></div></div></div></div></div></ytd-player></div></div></div></div><div class="style-scope ytd-watch-flexy" id="below" style="background: rgb(255, 255, 255); border: 0px; font-family: Roboto, Arial, sans-serif; font-size: 10px; margin: 0px; padding: 0px; position: relative; text-align: start;"><div class="style-scope ytd-watch-flexy" id="alerts" style="background: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;"></div><div class="style-scope ytd-watch-flexy" id="messages" style="background: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;"></div><div class="attached-message style-scope ytd-watch-flexy" id="clarify-box" style="background: transparent; border: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: var(--ytd-margin-3x); padding: 0px;"></div><div class="attached-message style-scope ytd-watch-flexy" id="limited-state" style="background: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;"></div><ytd-watch-metadata class="watch-active-metadata style-scope ytd-watch-flexy style-scope ytd-watch-flexy" description-collapsed="" flex-menu-enabled="" is-watch-flexy="" style="color: var(--yt-spec-text-primary); display: block; margin-bottom: var(--ytd-margin-6x); margin-top: var(--ytd-margin-3x);" video-id="2KhDSobEo3g"><div class="style-scope ytd-watch-metadata" id="above-the-fold" style="background: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;"><div class="style-scope ytd-watch-metadata" id="title" style="background: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;"><h1 class="style-scope ytd-watch-metadata" style="-webkit-box-orient: vertical; -webkit-line-clamp: 2; background: transparent; border: 0px; display: -webkit-box; font-family: "YouTube Sans", Roboto, sans-serif; font-size: 2rem; line-height: 2.8rem; margin: 0px; max-height: 5.6rem; overflow: hidden; padding: 0px; text-overflow: ellipsis; word-break: break-word;"><yt-formatted-string class="style-scope ytd-watch-metadata" force-default-style="">LOS ANDES SALVAJES: SUPERVIVENCIA EXTREMA - Grandes Documentales</yt-formatted-string></h1><div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/2KhDSobEo3g" width="320" youtube-src-id="2KhDSobEo3g"></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><h1 class="style-scope ytd-watch-metadata" style="-webkit-box-orient: vertical; -webkit-line-clamp: 2; background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; color: #0f0f0f; display: -webkit-box; font-family: "YouTube Sans", Roboto, sans-serif; font-size: 2rem; line-height: 2.8rem; margin: 0px; max-height: 5.6rem; overflow: hidden; padding: 0px; text-align: start; text-overflow: ellipsis; word-break: break-word;"><yt-formatted-string class="style-scope ytd-watch-metadata" force-default-style="">NatGeo Wild Colombia Chiribiquete documental</yt-formatted-string></h1></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/Z7rPWpSr5Ew" width="320" youtube-src-id="Z7rPWpSr5Ew"></iframe></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br /><yt-formatted-string class="style-scope ytd-watch-metadata" force-default-style=""><br /></yt-formatted-string></div></div></div></ytd-watch-metadata></div></div><br /><yt-formatted-string class="style-scope ytd-watch-metadata" force-default-style=""><br /></yt-formatted-string></div></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br /><div><br /></div>Wilson Montana Preciadohttp://www.blogger.com/profile/17894562795407784999noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9091531201830360896.post-61491246967111687912023-10-01T17:14:00.001-07:002023-10-01T17:14:25.016-07:00CIENCIAS NATURALES - GRADO SEPTIMO- IV PERIODO<h3 style="text-align: center;"> ITI. FRANCISCO JOSE DE CALDAS<br />DOCENTE: WILSON MONTANA</h3><h3 style="text-align: left;"><span style="background-color: #ffe599;">- TEMAS:<br />- Relaciones entre las especies<br />- flujo de materia y energía en los ecosistemas<br />- estructura trófica y cadenas alimenticias<br />- Ciclos biogeoquímicos</span></h3><div><span style="background-color: #ffe599;"><h4 style="text-align: left;"><span style="font-family: arial; font-size: medium;"><div style="text-align: center;">Gracias a las interacciones que se establecen entre</div><div style="text-align: center;">los diferentes organismos y el medio ambiente, la</div><div style="text-align: center;">energía y los nutrientes fluyen a través de los ecosistemas.</div><div style="text-align: center;">1. FLUJO DE ENERGÍA EN LOS ECOSISTEMAS</div><div style="text-align: center;">La energía solar entra a los ecosistemas a través de</div><div style="text-align: center;">los organismos fotosintetizadores y es incorporada a</div><div style="text-align: center;">las comunidades a medida que unos organismos se</div><div style="text-align: center;">alimentan de otros. Parte de ella es liberada nuevamente</div><div style="text-align: center;">al ambiente en forma de calor.</div></span></h4></span></div><h3 style="text-align: left;"><span style="background-color: #eeeeee;">Actividad:<br />1- Lee y desarrolla las siguientes actividades compartidas en las diapositivas<br />2- observa los videos complementarios y comenta en tu cuaderno.</span></h3><div><span style="background-color: white;">LINK DE DESCARGA DE DIAPOSITIVAS.</span></div><div><a href="https://docs.google.com/presentation/d/1Q5ATmMwDITYEIgdNYsi5eMsuPDDQ9WL0/edit?usp=sharing&ouid=103586652747100044909&rtpof=true&sd=true" style="background-color: #fcff01;">https://docs.google.com/presentation/d/1Q5ATmMwDITYEIgdNYsi5eMsuPDDQ9WL0/edit?usp=sharing&ouid=103586652747100044909&rtpof=true&sd=true</a><br /></div><div><span style="background-color: #ffe599;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEgo8phgZH9C9k-CPuMPEa0-4r7lrn-e8BXnk0TPH6M4VJdXo8f-GG39hRXXdz5DFRlIo9f7LJMqZQ6eSNF9PU0qpC6Zt3XmJUj0QLrHDaERqTC5dQz4RAhyiO_avsqnvjxL3IwKDoA6JLM_WjPUov_zPFq-5a2aC4XBDgQ45uCifoQm8-QExxgmli_77lI" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="" data-original-height="1080" data-original-width="1920" height="331" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEgo8phgZH9C9k-CPuMPEa0-4r7lrn-e8BXnk0TPH6M4VJdXo8f-GG39hRXXdz5DFRlIo9f7LJMqZQ6eSNF9PU0qpC6Zt3XmJUj0QLrHDaERqTC5dQz4RAhyiO_avsqnvjxL3IwKDoA6JLM_WjPUov_zPFq-5a2aC4XBDgQ45uCifoQm8-QExxgmli_77lI=w590-h331" width="590" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">videos complementarios</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">- relaciones entre las especies:</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="357" src="https://www.youtube.com/embed/1oGuERpWOfs" width="430" youtube-src-id="1oGuERpWOfs"></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">- cadenas tróficas y pirámides alimenticias</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/zrMb8g-qlDo" width="320" youtube-src-id="zrMb8g-qlDo"></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="416" src="https://www.youtube.com/embed/SfhoO3-DgPo" width="501" youtube-src-id="SfhoO3-DgPo"></iframe></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br /><br /></span></div>Wilson Montana Preciadohttp://www.blogger.com/profile/17894562795407784999noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9091531201830360896.post-41539703896429777012023-09-20T18:52:00.005-07:002023-09-20T18:52:57.328-07:00GRADO SEXTO- TALLER - NUTRICION EN EL HOMBRE<h2 style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: center;"><span style="font-family: arial; font-size: medium;"> <span style="text-align: center; white-space-collapse: preserve;">ITI. FRANCISCO JOSE DE CALDAS<br /></span><span style="font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space-collapse: preserve;">CIENCIAS NATURALES. </span><span style="font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-weight: 700; text-decoration-line: underline; text-decoration-skip-ink: none; vertical-align: baseline; white-space-collapse: preserve;">SEXTO GRADO<br /></span><br /></span></h2><div style="text-align: center;"><span style="font-family: arial; font-size: medium;"><span style="white-space-collapse: preserve;">NUTRICION EN EL HOMBRE</span></span></div><span id="docs-internal-guid-41d62960-7fff-f07f-7b65-4a863b3516c4"><div><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 10pt; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-weight: 700; vertical-align: baseline; white-space-collapse: preserve;"><br /></span></div><div><h2 style="text-align: center;"><span style="font-size: medium;"><b style="font-family: Verdana, sans-serif; white-space-collapse: preserve;">LOS ALIMENTOS Y LA NUTRICIÓN<br /></b></span></h2><h3><span style="font-family: arial;"><span style="font-size: medium;"><b>Los nutrientes presentes en los alimentos son indispensables<br /></b></span><span style="font-size: medium;"><b>para el crecimiento y funcionamiento de<br /></b></span><span style="font-size: medium;"><b>todas las células de nuestro cuerpo . De acuerdo<br /></b></span><span style="font-size: medium;"><b>con los nutrientes que contengan, los alimentos<br /></b></span><span style="font-size: medium;"><b>se clasifican como constructores, reguladores, energéticos<br /></b></span><span style="font-size: medium;"><b>vitaminas y minerales</b></span></span></h3><div><span style="font-family: arial; font-size: medium;">ACTIVIDAD</span></div><div><span style="font-family: arial; font-size: medium;">Descarga el siguiente taller , observa el video y desarrollémoslo en clase.</span></div><div><span style="font-family: arial;"><span style="font-size: medium;"><b><a href="https://docs.google.com/document/d/1cBgsb3dcq2vOl2HK-n86WsZOjYtNBE6i/edit?usp=sharing&ouid=103586652747100044909&rtpof=true&sd=true">https://docs.google.com/document/d/1cBgsb3dcq2vOl2HK-n86WsZOjYtNBE6i/edit?usp=sharing&ouid=103586652747100044909&rtpof=true&sd=true</a><br /></b></span></span></div><div><span id="docs-internal-guid-82bf0045-7fff-0f80-93f1-aa6ddb66463d" style="font-weight: normal;"><span style="font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space-collapse: preserve;"><span style="border: none; display: inline-block; height: 421px; overflow: hidden; width: 327px;"><img height="361" src="https://lh6.googleusercontent.com/4t3m0Fj-h1wh4iRlMvOlW3cZE9LceykVzGE43liRsTtrXzF71r1NnS3KV8bU5FWvQDO_DlnY8jTxsyNsUov59sw9jCOOB9vs3a4944wv7DdmVFf2aXTUq-0xVSHCUhlolUKZpu0Br2F188iAK8O1UA=w327-h361" style="margin-left: 0px; margin-top: 0px;" width="327" /></span></span></span></div><div><span style="font-weight: normal;"><span style="font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space-collapse: preserve;"><span style="border: none; display: inline-block; height: 421px; overflow: hidden; width: 327px;">VIDEO COMPLEMENTARIO: <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="349" src="https://www.youtube.com/embed/vbueh5nfpC4" width="383" youtube-src-id="vbueh5nfpC4"></iframe></div><br /></span></span></span></div><div><span style="font-weight: normal;"><span style="font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space-collapse: preserve;"><span style="border: none; display: inline-block; height: 421px; overflow: hidden; width: 327px;"><br /></span></span></span></div></div></span>Wilson Montana Preciadohttp://www.blogger.com/profile/17894562795407784999noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9091531201830360896.post-7376438561813819022023-09-20T18:36:00.004-07:002023-09-20T18:36:37.769-07:00PLANES DE MEJORAMIENTO CIENCIAS NATURALES 6 Y 7 GRADO. PERIODO III<p> </p><h2 style="text-align: center;"> ITI. FRANCISCO JOSE DE CALDAS<br />CIENCIAS NATURALES<br />PLANES DE MEJORAMIENTO . PERIODO III</h2><p class="MsoNormal" style="line-height: 18.4px; margin-left: 0cm; mso-char-indent-count: 0; mso-para-margin-left: 0gd; text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span face=""Calibri",sans-serif" lang="ES" style="line-height: 15.3333px; mso-ascii-theme-font: major-latin; mso-bidi-theme-font: major-latin; mso-fareast-font-family: Arial; mso-hansi-theme-font: major-latin;"><span style="font-size: medium;">El plan de mejoramiento de competencia está dirigido a los estudiantes que su rendimiento académico en la asignatura de Ciencias Naturales y procesos físico químicos , fue bajo durante el período III, el cual será valorado con una nota máxima de 3.0 para los estudiantes que cumplan con los siguientes requisitos:</span><o:p style="font-size: 10pt;"></o:p></span></p><h4 style="line-height: 18.4px; margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: arial;"><b><span style="font-size: 10pt; line-height: 15.3333px; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: major-latin; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: major-latin; mso-fareast-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: major-latin;"> 1. Que se comportamiento de convivencia sea excelente, no tenga llamados de atención durante el desarrollo de las clases.<br /><o:p></o:p></span></b><b><span style="font-size: 10pt; line-height: 15.3333px; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: major-latin; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: major-latin; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: major-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: major-latin;">2.<span style="font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variation-settings: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></b><!--[endif]--><b><span style="font-size: 10pt; line-height: 15.3333px; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: major-latin; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: major-latin; mso-fareast-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: major-latin;">Que el rendimiento académico en la asignatura durante el cuarto período, por lo menos sea básico, en caso de obtener nuevamente un rendimiento bajo no se le valorará el PMC3.<br /><o:p></o:p></span></b><b><span style="font-size: 10pt; line-height: 15.3333px; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: major-latin; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: major-latin; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: major-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: major-latin;">3.<span style="font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variation-settings: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></b><!--[endif]--></span><span style="line-height: 15.3333px; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: major-latin; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: major-latin; mso-fareast-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: major-latin;"><span style="font-family: arial;"><span style="font-size: 10pt;"><b>Que haga las entregas de cada una de las actividades en las fechas establecidas y en </b></span><span style="font-size: 13.3333px;"><b>compañía</b></span><span style="font-size: 10pt;"><b> del acudiente.</b></span></span><b><o:p style="font-size: 10pt;"></o:p></b></span></h4><p class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 18.4px; margin-left: 36pt; mso-add-space: auto; mso-char-indent-count: 0; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-para-margin-left: 0gd; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--></p><p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 18.4px; margin-left: 36pt; mso-add-space: auto; mso-char-indent-count: 0; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-para-margin-left: 0gd; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--></p><p class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 18.4px; margin-left: 36pt; mso-add-space: auto; mso-char-indent-count: 0; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-para-margin-left: 0gd; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 17.12px; margin-left: 0cm; text-align: justify; text-indent: -0.1pt;"><span style="font-size: medium;"><b><u><span face="Calibri, sans-serif" lang="ES" style="line-height: 14.2667px;">FECHA(S) DE ENTREGA Y SUSTENTACION:</span></u></b><span face="Calibri, sans-serif" lang="ES" style="background: lime; line-height: 14.2667px;"><o:p></o:p></span></span></p><p class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; mso-char-indent-count: 0; mso-para-margin-left: 0gd; text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span style="font-size: medium;"><span style="line-height: 14.2667px;">Entrega y </span><span style="line-height: 14.2667px; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: major-latin; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: major-latin; mso-fareast-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: major-latin;">Sustentación del Plan de Mejoramiento debe ser en la semana 4 , del cuarto periodo.</span></span></p><p class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; mso-char-indent-count: 0; mso-para-margin-left: 0gd; text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span style="font-size: medium;"><span style="line-height: 14.2667px; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: major-latin; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: major-latin; mso-fareast-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: major-latin;"><br /></span></span></p><p class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; mso-char-indent-count: 0; mso-para-margin-left: 0gd; text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span style="font-size: medium;"><span style="line-height: 14.2667px; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: major-latin; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: major-latin; mso-fareast-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: major-latin;">link de descargas:</span></span></p><p class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; mso-char-indent-count: 0; mso-para-margin-left: 0gd; text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span style="font-size: medium;"><span style="line-height: 14.2667px; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: major-latin; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: major-latin; mso-fareast-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: major-latin;"><b><u>GRADO sexto - procesos físico químicos:</u></b></span></span></p><p class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; mso-char-indent-count: 0; mso-para-margin-left: 0gd; text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span style="font-size: medium;"><span style="line-height: 14.2667px; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: major-latin; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: major-latin; mso-fareast-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: major-latin;"><a href="https://docs.google.com/document/d/16qGU0kWfnnTP0x-bMwgSdQQl4MsD_yQW/edit?usp=sharing&ouid=103586652747100044909&rtpof=true&sd=true">https://docs.google.com/document/d/16qGU0kWfnnTP0x-bMwgSdQQl4MsD_yQW/edit?usp=sharing&ouid=103586652747100044909&rtpof=true&sd=true</a><br /></span></span></p><p class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; mso-char-indent-count: 0; mso-para-margin-left: 0gd; text-align: justify; text-indent: 0cm;"><b>GRADO SEXTO - CIENCIAS NATURALES:</b></p><p class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; mso-char-indent-count: 0; mso-para-margin-left: 0gd; text-align: justify; text-indent: 0cm;"><b><a href="https://docs.google.com/document/d/10vmKgcKQEA6BKWL32N-kn7ISVTXVmZ4N/edit?usp=sharing&ouid=103586652747100044909&rtpof=true&sd=true">https://docs.google.com/document/d/10vmKgcKQEA6BKWL32N-kn7ISVTXVmZ4N/edit?usp=sharing&ouid=103586652747100044909&rtpof=true&sd=true</a><br /></b></p><p class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; mso-char-indent-count: 0; mso-para-margin-left: 0gd; text-align: justify; text-indent: 0cm;"><b><u>GRADO SEPTIMO - CIENCIAS NATURALES:</u></b></p><p class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; mso-char-indent-count: 0; mso-para-margin-left: 0gd; text-align: justify; text-indent: 0cm;"><b><u><a href="https://docs.google.com/document/d/1mla5uaq9T63p9J2SKLLg6kuBWNvPINNy/edit?usp=sharing&ouid=103586652747100044909&rtpof=true&sd=true">https://docs.google.com/document/d/1mla5uaq9T63p9J2SKLLg6kuBWNvPINNy/edit?usp=sharing&ouid=103586652747100044909&rtpof=true&sd=true</a><br /></u></b></p><p class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; mso-char-indent-count: 0; mso-para-margin-left: 0gd; text-align: justify; text-indent: 0cm;"><br /></p>Wilson Montana Preciadohttp://www.blogger.com/profile/17894562795407784999noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9091531201830360896.post-88049023818951761112023-09-04T19:24:00.006-07:002023-09-04T19:24:29.247-07:00NUTRICION EN EL HOMBRE- SISTEMA DIGESTIVO - GRADO SEXTO- PARA EVALUACION BIMESTRAL<h3 style="text-align: center;"> <span style="text-align: center;"> <span style="font-family: arial;">ITI.FRANCISCO JOSE DE CALDAS<br /></span></span><span style="font-family: arial;">CIENCIAS NATURALES<br /></span><span style="font-family: arial;">DOCENTE: WILSON MONTANA</span></h3><h3><div style="text-align: center;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Saludo especial queridos estudiantes. Esta semana estamos aprendiendo sobre la nutrición en el hombre. El aparato digestivo, anatomía y fisiología de sus órganos. para ello debe:</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://img.freepik.com/vector-premium/parte-ilustracion-interna-sistema-digestivo-humano_48799-85.jpg?w=2000" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="629" data-original-width="800" height="372" src="https://img.freepik.com/vector-premium/parte-ilustracion-interna-sistema-digestivo-humano_48799-85.jpg?w=2000" width="474" /></a></div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">1. Realizar el dibujo e identificar las partes (órganos) del sistema digestivo.</div><div style="text-align: justify;">2. Caracterizar cada órgano. Que funciones cumple?</div><div style="text-align: justify;">3. Observa y resume el video complementario.</div><div style="text-align: justify;">......Las dudas las resolvemos en clase.</div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: arial;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: arial;">Glándulas anexas</span><span style="font-family: arial; font-weight: normal;">Las glándulas anexas se encargan de secretar sustancias </span><span style="font-family: arial; font-weight: normal;">que ayudan en la digestión de los carbohidratos, </span><span style="font-family: arial; font-weight: normal;">los lípidos y las proteínas. Además de las glándulas </span><span style="font-family: arial; font-weight: normal;">salivales, están el hígado y el páncreas.</span></div><div style="text-align: justify;"><p><span style="font-family: arial;"><span style="font-weight: normal;"></span></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-family: arial;"><span style="font-weight: normal;"><a href="https://slideplayer.es/slide/4101243/13/images/29/Gl%C3%A1ndulas+anexas+P%C3%A1ncreas%3A+El+h%C3%ADgado+es+la+mayor+v%C3%ADscera+del+cuerpo.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="600" data-original-width="800" height="358" src="https://slideplayer.es/slide/4101243/13/images/29/Gl%C3%A1ndulas+anexas+P%C3%A1ncreas%3A+El+h%C3%ADgado+es+la+mayor+v%C3%ADscera+del+cuerpo.jpg" width="477" /></a></span></span></div><span style="font-family: arial;"><span style="font-weight: normal;">video complementario</span></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-family: arial;"><span style="font-weight: normal;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="372" src="https://www.youtube.com/embed/Ix1gqUZrAiE" width="447" youtube-src-id="Ix1gqUZrAiE"></iframe></span></span></div><span style="font-family: arial;"><span style="font-weight: normal;"><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div></div></span></span></div><span style="font-family: arial;"><span style="font-weight: normal;"><br /><br /></span></span><p></p></div></h3>Wilson Montana Preciadohttp://www.blogger.com/profile/17894562795407784999noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9091531201830360896.post-5071890702153790112023-08-04T19:40:00.002-07:002023-08-04T19:40:15.612-07:00GRADO SEXTO - LOS TEJIDOS VEGETALES Y ANIMALES - TALLER EVALUACION.<p> </p><h3 style="background-color: #fff9ee; color: #222222; font-family: Georgia, Utopia, "Palatino Linotype", Palatino, serif; margin: 0px; position: relative; text-align: center;">ITI. FRANCISCO JOSE DE CALDAS<br />PROCESOS FISICO QUIMICOS - GRADO SEXTO<br />DOCENTE: JOSE WILSON MONTANA</h3><div><br /></div><h3 style="text-align: left;"><div style="text-align: center;">LOS TEJIDOS:</div><div style="text-align: center;">ACTIVIDAD:</div>Descarga y desarrolla el siguiente taller. Llévalo a clase donde se evaluara.</h3><h3 style="text-align: left;">https://docs.google.com/document/d/1SgRqM_6TIi6r7N-zWD96eqTpf_0R0shH/edit?usp=sharing&ouid=103586652747100044909&rtpof=true&sd=true</h3><h3 style="text-align: left;"><a href="https://docs.google.com/document/d/1SgRqM_6TIi6r7N-zWD96eqTpf_0R0shH/edit?usp=sharing&ouid=103586652747100044909&rtpof=true&sd=true">https://docs.google.com/document/d/1SgRqM_6TIi6r7N-zWD96eqTpf_0R0shH/edit?usp=sharing&ouid=103586652747100044909&rtpof=true&sd=true</a><br />Video complementario<br />LAS CAPAS SDE LA PIEL</h3><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="341" src="https://www.youtube.com/embed/kKRJ-wwVlaA" width="410" youtube-src-id="kKRJ-wwVlaA"></iframe></div><br /><div><br /></div>Wilson Montana Preciadohttp://www.blogger.com/profile/17894562795407784999noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9091531201830360896.post-39523290921551700552023-08-04T19:31:00.005-07:002023-08-04T19:31:34.385-07:00GRADO SEXTO- PROCESOS FISICO QUIMICOS- TALLER- LECUTRA<p> </p><h3 style="background-color: #fff9ee; color: #222222; font-family: Georgia, Utopia, "Palatino Linotype", Palatino, serif; margin: 0px; position: relative; text-align: center;">ITI. FRANCISCO JOSE DE CALDAS<br />PROCESOS FISICO QUIMICOS - GRADO SEXTO<br />DOCENTE: JOSE WILSON MONTANA</h3><p style="text-align: center;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium;">Hola....queridos estudiantes...</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium;">Este periodo hablaremos del movimiento....</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium;">Estas en movimiento?</span></p><p></p><div style="text-align: center;"><span style="font-family: verdana; font-size: large;"><br /></span></div><span style="font-family: verdana; font-size: medium;"><b><i>Preguntas orientadoras:<br /></i></b>Para cambiar el estado de reposo de un objeto es suficiente con empujarlo. ¿Qué empuja a los objetos que caen?<br />• Mira a tu alrededor: ¿hay algún objeto que siempre haya permanecido en estado de reposo?</span><div><span style="font-family: verdana; font-size: medium;">NO OLVIDES TRAER A CLASE EN GRUPO , EL METRO Y EL CRONOMETRO.<br /><u><i><b>El movimiento<br /></b></i></u><span style="background-color: white;">.....</span><span style="background-color: white; color: #212529;">es uno de los fenómenos físicos más evidentes, al ser fácilmente observable. Su estudio nos permite entender la circulación de objetos con los que a buen seguro estás familiarizado, como trenes, coches y aviones. Pero también nos sirve de base para el estudio de otros menos comunes, como satélites, planetas, estrellas y muchos más</span></span><p></p><p><span style="font-family: arial; font-size: medium;"><span style="background-color: white;">La </span><b style="background-color: white;">mecánica clásica</b><span style="background-color: white;"> es una formulación de la </span><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Mec%C3%A1nica" style="background: none rgb(255, 255, 255); text-decoration-line: none;" title="Mecánica">mecánica</a><span style="background-color: white;"> para describir mediante leyes el comportamiento de cuerpos físicos macroscópicos en reposo y a velocidades pequeñas comparadas con la </span><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Velocidad_de_la_luz" style="background: none rgb(255, 255, 255); text-decoration-line: none;" title="Velocidad de la luz">velocidad de la luz</a><span style="background-color: white;">. A partir de Galileo, los hombres de ciencia comenzaron a desarrollar técnicas de </span><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/An%C3%A1lisis_matem%C3%A1tico" style="background: none rgb(255, 255, 255); text-decoration-line: none;" title="Análisis matemático">análisis</a><span style="background-color: white;"> que permitían una descripción cuantificable del fenómeno.</span></span></p><p><span style="font-family: arial; font-size: medium;"><span style="background-color: white;">ACTIVIDAD 2-</span></span></p><p><span style="font-family: arial; font-size: medium;"><span style="background-color: white;">DESCARGA - LEE - Y DESARROLLEMOS EL SIGUIENTE TALLER TEORICO PRACTICO EN CLASE.</span></span></p><p><span style="font-family: arial; font-size: medium;"><span style="background-color: white;">https://docs.google.com/document/d/1tK-Pj__In9E-ZJCHF6zzx7DHSKynpQnp/edit?usp=sharing&ouid=103586652747100044909&rtpof=true&sd=true</span></span></p><p><span style="font-family: arial; font-size: medium;"><span style="background-color: white;">link de descarga</span></span></p><p><span style="font-family: arial; font-size: medium;"><span style="background-color: white;"><a href="https://docs.google.com/document/d/1tK-Pj__In9E-ZJCHF6zzx7DHSKynpQnp/edit?usp=sharing&ouid=103586652747100044909&rtpof=true&sd=true">https://docs.google.com/document/d/1tK-Pj__In9E-ZJCHF6zzx7DHSKynpQnp/edit?usp=sharing&ouid=103586652747100044909&rtpof=true&sd=true</a><br /></span></span></p><p><span style="font-family: arial; font-size: medium;">LOS MAS RAPIDOS... VIDEO COMPLEMENTARIO</span></p><p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="368" src="https://www.youtube.com/embed/FsmozMusqr0" width="443" youtube-src-id="FsmozMusqr0"></iframe></div><br /><span style="font-family: arial; font-size: medium;"><br /></span><p></p></div>Wilson Montana Preciadohttp://www.blogger.com/profile/17894562795407784999noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9091531201830360896.post-56156817337300585202023-08-04T19:04:00.005-07:002023-08-04T19:04:38.679-07:00GRADO 7- SISTEMA MUSCULAR - TALLER - LECTURA VIDEO -EXPOSICIONES<h3 style="text-align: center;"><span style="font-size: small;"> <b style="text-align: center;">ITI. FRANCISCO JOSE DE CALDAS<br /></b><b>DEPARTAMENTO DE CIENCIAS NATURALES Y ED. AMBIENTAL<br /></b><span><b>CIENCIAS SÉPTIMO GRADO</b></span></span></h3><div style="text-align: center;"><div>SISTEMA LOCOMOTOR</div><div>Competencia:</div><div></div><div style="border: 1pt solid windowtext; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-element: para-border-div; padding: 1pt 0cm 1pt 4pt; text-align: left;"><div class="MsoNormal" style="border: none; line-height: 18.4px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-padding-alt: 1.0pt 0cm 1.0pt 4.0pt; padding: 0cm;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; line-height: 15.3333px; text-transform: uppercase;">INTERPRETA LA LOCOMOCIÓN EN LOS SERES VIVOS Y LA IMPORTANCIA DE LAS DIFERENTES ESTRUCTURAS QUE PARTICIPAN EN EL MOVIMIENTO DE LOS SERES HUMANOS, A TRAVÉS DEL APRENDIZAJE COLABORATIVO, HACIENDO USO DE UNA COMUNICACIÓN ACTIVA Y CON RESPETO.<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal" style="border: none; line-height: 18.4px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-padding-alt: 1.0pt 0cm 1.0pt 4.0pt; padding: 0cm;"><span style="background-color: #fcff01;"><br /></span></div></div></div><div style="text-align: center;"><i><u><span style="background-color: #fcff01; font-family: helvetica;">ACTIVIDADES:</span></u></i></div><div style="text-align: center;"><i><u><span style="font-family: helvetica;">MUSCULAR SYSTEM</span></u></i></div><div style="text-align: center;"><i><span style="font-size: large;"><br /></span></i></div><div style="text-align: center;"><i><span style="font-size: large;">Buen día para todos, estamos aprendiendo sobre nuestro sistema muscular , en esta actividad debes descargar, leer, llevar a clase y desarrollaremos este taller que encontraras en este </span></i></div><div style="text-align: center;"><i><span style="font-size: large;"> </span>LINK d DESCARGA</i></div><div style="text-align: center;"><i>https://drive.google.com/file/d/1FstZwQzyyeqRYDkdy5VXro9Mjt5IzpPG/view?usp=sharing</i></div><div style="text-align: center;"><a href="https://drive.google.com/file/d/1FstZwQzyyeqRYDkdy5VXro9Mjt5IzpPG/view?usp=sharing">https://drive.google.com/file/d/1FstZwQzyyeqRYDkdy5VXro9Mjt5IzpPG/view?usp=sharing</a><br /></div><div style="text-align: center;"><i><span style="font-size: large;">video complementario 1</span></i></div><div style="text-align: center;"><span style="font-size: large;"><b>https://www.youtube.com/watch?v=htZNG2v1ELc</b></span></div><div style="text-align: center;"><span style="font-size: large;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="323" src="https://www.youtube.com/embed/htZNG2v1ELc" width="389" youtube-src-id="htZNG2v1ELc"></iframe></div>LECTURA 2.</span></div><h3 style="text-align: justify;"><span style="font-weight: normal;">La fisioterapia incluye un conjunto de técnicas físicas que permiten curar, recuperar y readaptar los músculos después de una lesión. Además, con ellas se consigue disminuir el tiempo de recuperación, prevenir lesiones futuras y mejorar la elasticidad y la flexibilidad de los músculos.<br />Fue en la antigua Grecia donde la fisioterapia comenzó a ser utilizada seriamente como método de curación. Hipócrates pensaba que se debían usar los medios naturales para ayudar a las fuerzas de autocuración del cuerpo. Desarrolló maniobras de corrección de la columna mediante compresiones y practicó masajes para realizar drenajes vasculares.<br />El masaje era una práctica habitual en la civilización romana. En esta época, Galeno describió gran variedad de aparatos y empleó la gimnasia para la corrección de desviaciones del tórax. En la Edad Media, el mundo árabe recogió las enseñanzas de los griegos, y médicos como Avicena describieron remedios para problemas reumáticos y afecciones de columna utilizando masajes, ejercicios y diversas manipulaciones.<br />Actualmente hay gran cantidad de técnicas de fisioterapia. Entre estas están la hidroterapia, que usa agua; la masoterapia, que se basa en la aplicación de masajes; la kinesioterapia o terapia por movimiento; la mecanoterapia, que se vale de la ayuda de máquinas; la termoterapia, que usa las propiedades del calor; la sonoterapia, en la que se aplican ondas sonoras al área afectada; y en los últimos tiempos, la electroterapia, que se basa en la aplicación de campos y corrientes eléctricas.</span></h3><h2 style="text-align: left;">Exposiciones: (sistema muscular)</h2><h3 style="text-align: left;"><span style="font-family: georgia;">Teniendo en cuenta las indicaciones de clase , comparto según el numero asignado, el tema de exposición acompañado por su respectiva maqueta para la 2a clase de la semana ( 8 al 15 de agosto).</span></h3><h3 style="text-align: left;"><span style="font-family: georgia;"><br /><div style="text-align: justify;"><span style="font-weight: normal;">1- </span><span style="font-weight: 400;">Músculos</span><span style="font-weight: normal;"> del </span><span style="font-weight: 400;">cráneo</span><span style="font-weight: normal;"> 2- </span><span style="font-weight: 400;">músculos</span><span style="font-weight: normal;"> de la cara 3- </span><span style="font-weight: 400;">Músculos</span><span style="font-weight: normal;"> que intervienen en la </span><span style="font-weight: 400;">masticación</span><span style="font-weight: normal;"> 4- </span><span style="font-weight: 400;">músculos</span><span style="font-weight: normal;"> del cuello 5- </span><span style="font-weight: 400;">músculos</span><span style="font-weight: normal;"> de la espalda alta </span></div></span></h3><h3 style="text-align: justify;"><span style="font-family: georgia;"><span style="font-weight: normal;"> 6- </span><span style="font-weight: 400;">músculos</span><span style="font-weight: normal;"> de la espalda baja 7- </span><span style="font-weight: 400;">músculos</span><span style="font-weight: normal;"> del pecho 8- </span><span style="font-weight: 400;">músculos</span><span style="font-weight: normal;"> del hombro 9- </span><span style="font-weight: 400;">músculos</span><span style="font-weight: normal;"> del brazo 10 - </span><span style="font-weight: 400;">músculos</span><span style="font-weight: normal;"> del antebrazo 11- </span><span style="font-weight: 400;">músculos</span><span style="font-weight: normal;"> de la mano 12- </span><span style="font-weight: 400;">músculos</span><span style="font-weight: normal;"> abdominales 13- </span><span style="font-weight: 400;">músculos</span><span style="font-weight: normal;"> de la región </span><span style="font-weight: 400;">glútea</span><span style="font-weight: normal;"> </span></span></h3><h3 style="text-align: justify;"><span style="font-family: georgia;"><span style="font-weight: normal;">14- </span><span style="font-weight: 400;">músculos</span><span style="font-weight: normal;"> frontales de la pierna 15- </span><span style="font-weight: 400;">músculos</span><span style="font-weight: normal;"> posteriores de la pierna </span></span></h3><h3 style="text-align: justify;"><span style="font-family: georgia;"><span style="font-weight: normal;">16- </span><span style="font-weight: 400;">músculos</span><span style="font-weight: normal;"> de la pantorrilla 17- </span><span style="font-weight: 400;">músculos</span><span style="font-weight: normal;"> del pie - 18- </span><span style="font-weight: 400;">músculos</span><span style="font-weight: normal;"> que permiten el movimiento de los ojos 19- </span><span style="font-weight: 400;">músculos</span><span style="font-weight: normal;"> del pie 20 - tendones </span></span></h3><h3 style="text-align: justify;"><span style="font-family: georgia;"><span style="font-weight: normal;"> 21- ligamentos 22- lesiones y enfermedades del sistema muscular </span></span></h3><h3 style="text-align: justify;"><span style="font-family: georgia;"><span style="font-weight: normal;">23- el fisicoculturismo</span></span></h3><div style="text-align: center;"><i><u></u></i></div>Wilson Montana Preciadohttp://www.blogger.com/profile/17894562795407784999noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9091531201830360896.post-65813547593087396282023-07-16T08:18:00.003-07:002023-07-16T08:18:56.923-07:00PLANES DE MEJORAMIENTO CIENCIAS NATURALES GRADO SEXTO - SEPTIMO -PROCESOS<h2 style="text-align: center;"> ITI. FRANCISCO JOSE DE CALDAS<br />CIENCIAS NATURALES<br />PLANES DE MEJORAMIENTO . PERIODO II</h2><p class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin-left: 0cm; mso-char-indent-count: 0; mso-para-margin-left: 0gd; text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span lang="ES" style="font-family: "Calibri",sans-serif; font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-theme-font: major-latin; mso-bidi-theme-font: major-latin; mso-fareast-font-family: Arial; mso-hansi-theme-font: major-latin;">El plan de mejoramiento de
competencia está dirigido a los estudiantes que su rendimiento académico en la
asignatura de Ciencias Naturales (procesos físico químicos) , fue bajo durante
el SEGUNDO período, el cual será valorado con una nota máxima de 3.0 para los
estudiantes que cumplan con los siguientes requisitos:<o:p></o:p></span></p><p class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 115%; margin-left: 36.0pt; mso-add-space: auto; mso-add-space: auto; mso-char-indent-count: 0; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-para-margin-left: 0gd; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><b><span style="font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: major-latin; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: major-latin; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: major-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: major-latin;">1.<span style="font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variation-settings: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><b><span style="font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: major-latin; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: major-latin; mso-fareast-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: major-latin;">Que se comportamiento de convivencia sea
excelente, no tenga llamados de atención durante el desarrollo de las clases.<o:p></o:p></span></b></p><p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 115%; margin-left: 36.0pt; mso-add-space: auto; mso-add-space: auto; mso-char-indent-count: 0; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-para-margin-left: 0gd; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><b><span style="font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: major-latin; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: major-latin; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: major-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: major-latin;">2.<span style="font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variation-settings: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><b><span style="font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: major-latin; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: major-latin; mso-fareast-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: major-latin;">Que el rendimiento académico en la asignatura
de Procesos Fisicoquímicos durante el tercer período, por lo menos sea básico,
en caso de obtener nuevamente un rendimiento bajo no se le valorará el PMC2.<o:p></o:p></span></b></p><p class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 115%; margin-left: 36.0pt; mso-add-space: auto; mso-add-space: auto; mso-char-indent-count: 0; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-para-margin-left: 0gd; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><b><span style="font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: major-latin; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: major-latin; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: major-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: major-latin;">3.<span style="font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variation-settings: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><b><span style="font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: major-latin; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: major-latin; mso-fareast-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: major-latin;">Que haga las entregas de cada una de las
actividades en las fechas establecidas.<o:p></o:p></span></b></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 107%; margin-left: 0cm; text-align: justify; text-indent: -.1pt;"><b><u><span lang="ES" style="font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 10pt; line-height: 107%;">FECHA(S) DE ENTREGA Y
SUSTENTACION: </span></u></b><span lang="ES" style="background: lime; font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 10pt; line-height: 107%;"><o:p></o:p></span></p><p class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; mso-add-space: auto; mso-char-indent-count: 0; mso-para-margin-left: 0gd; text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span style="font-size: 10pt; line-height: 107%;">Entrega
y </span><span style="font-size: 10.0pt; line-height: 107%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: major-latin; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: major-latin; mso-fareast-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: major-latin;">Sustentación del Plan de Mejoramiento de
Competencias segundo Periodo: <o:p></o:p></span></p><p>
</p><p class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; mso-add-space: auto; mso-char-indent-count: 0; mso-para-margin-left: 0gd; text-align: justify; text-indent: 0cm;"><b><span style="font-size: 10.0pt; line-height: 107%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: major-latin; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: major-latin; mso-fareast-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: major-latin;">Semana 6 del periodo 3<o:p></o:p></span></b></p><p><br /></p><p>PMC2 (grado 7 - ciencias naturales)</p><p><a href="https://docs.google.com/document/d/1qDyV6EzIJ3aPol-5MEMH7cQNFdngQEZd/edit?usp=sharing&ouid=103586652747100044909&rtpof=true&sd=true">https://docs.google.com/document/d/1qDyV6EzIJ3aPol-5MEMH7cQNFdngQEZd/edit?usp=sharing&ouid=103586652747100044909&rtpof=true&sd=true</a><br /></p><p>PMC2 (procesos físico químicos - SEXTO) </p><p><a href="https://docs.google.com/document/d/1ClYUJK10EdKoiauHrdND1ilPvAjgWAJ-/edit?usp=sharing&ouid=103586652747100044909&rtpof=true&sd=true">https://docs.google.com/document/d/1ClYUJK10EdKoiauHrdND1ilPvAjgWAJ-/edit?usp=sharing&ouid=103586652747100044909&rtpof=true&sd=true</a><br /></p><p>PMC2 (ciencias naturales - Grado sexto)</p><p><a href="https://docs.google.com/document/d/1sxbyCkWlwt5AGGrv4LWM6kO69WPcoqzd/edit?usp=sharing&ouid=103586652747100044909&rtpof=true&sd=true">https://docs.google.com/document/d/1sxbyCkWlwt5AGGrv4LWM6kO69WPcoqzd/edit?usp=sharing&ouid=103586652747100044909&rtpof=true&sd=true</a><br /></p><p><br /></p>Wilson Montana Preciadohttp://www.blogger.com/profile/17894562795407784999noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9091531201830360896.post-43061609798871408342023-07-16T08:04:00.006-07:002023-07-16T08:04:51.984-07:00GRADO SEXTO - LOS TEJIDOS VEGETALES Y ANIMALES<p> </p><h3 style="text-align: center;">CIENCIAS NATURALES - GRADO SEXTO<br />DOCENTE: JOSE WILSON MONTAÑA</h3><div><br /></div><div><br /></div><div>Saludos apreciados estudiantes: esta semana estaremos abordando el tema " los tejidos" . </div><div>1 - Lee detenidamente las diapositivas que estamos explicando en clase.( Archivo adjunto)</div><div>3 - Observa los videos y coméntalos. Piensa que relacion tienen con nuestra clase?</div><div><br /></div><p><span style="font-family: georgia; font-size: medium;"><span style="color: red;">LOS TEJIDOS: ( </span></span><span style="background-color: #f8f9fa; color: #202124; font-family: inherit; font-size: 28px; white-space-collapse: preserve;">the tissues )</span></p><p><span style="font-family: georgia; font-size: medium;">En los organismos multicelulares no todas las células realizan la misma función sino que se dividen el trabajo; por tal razón, estos seres presentan una organización interna más compleja que la de los seres unicelulares. Así, a medida que las células se van reproduciendo por mitosis, se van diferenciando y especializando para realizar funciones particulares. Luego, las células especializadas en la misma función, se reúnen para formar tejidos.<br />Posteriormente, los tejidos se asocian entre sí para formar estructuras más complejas, conocidas como órganos, los que a su vez, se agrupan en sistemas <span style="text-align: justify;">para realizar coordinadamente una función.</span></span></p><p><span style="font-family: georgia; font-size: medium;"><span style="text-align: justify;">DIAPOSITIVAS:</span></span></p><p><span style="font-family: georgia; font-size: medium;"><span style="text-align: justify;"><a href="https://docs.google.com/presentation/d/1CChSE1O-J2Yw5HeyGhuorsEsCnEIBUXH/edit?usp=sharing&ouid=103586652747100044909&rtpof=true&sd=true">https://docs.google.com/presentation/d/1CChSE1O-J2Yw5HeyGhuorsEsCnEIBUXH/edit?usp=sharing&ouid=103586652747100044909&rtpof=true&sd=true</a><br /></span></span></p><p><br /></p><p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhaTbj3FPkpRTvjVEwNt3dfKri0KE1aRp9vdMtp_JnF65yVaAAkipvUA7yPfJIbKggVmaiWcj9NCyVl85FYDysWJnpPfTmEvD0t2MRMqR7g5jNj-X5TklqV3f2-peKuSMvy2YCV20JJpunA6WKdbmVAHbFVwPkmNWsZHpw2ZCQAaT44xxCsppty7hN6/s1209/123e.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="557" data-original-width="1209" height="223" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhaTbj3FPkpRTvjVEwNt3dfKri0KE1aRp9vdMtp_JnF65yVaAAkipvUA7yPfJIbKggVmaiWcj9NCyVl85FYDysWJnpPfTmEvD0t2MRMqR7g5jNj-X5TklqV3f2-peKuSMvy2YCV20JJpunA6WKdbmVAHbFVwPkmNWsZHpw2ZCQAaT44xxCsppty7hN6/w485-h223/123e.png" width="485" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">videos complementarios:<span style="text-align: left;">Tejidos Vegetales:</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/t875WBrVarA" width="320" youtube-src-id="t875WBrVarA"></iframe></div>TEJIDOS ANIMALES<br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/xy_XadXRHQw" width="320" youtube-src-id="xy_XadXRHQw"></iframe></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div></div>Wilson Montana Preciadohttp://www.blogger.com/profile/17894562795407784999noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9091531201830360896.post-26437729694789465972023-07-16T07:54:00.001-07:002023-07-16T07:54:09.028-07:00GRADO 7 - SISTEMA OSEO-CIENCIAS NATURALES<p> </p><h3 style="text-align: center;"> ITI. FRANCISCO JOSE DE CALDAS<br />DOCENTE: WILSON MONTAÑA</h3><div><p style="text-align: left;"><span style="font-family: arial; font-size: medium;">El movimiento es la característica más notoria de los animales. La mayoría de ellos gasta gran parte de su tiempo y su energía moviéndose para conseguir comida, escapar de los enemigos y encontrar pareja. Para hacerlo, los animales cuentan con un sistema esquelético, sobre el que actúan los músculos para generar el movimiento.</span></p><p><span style="font-family: arial; font-size: medium;">LOS SISTEMAS ESQUELÉTICOS</span></p><p><span style="font-family: arial; font-size: medium;">Los sistemas esqueléticos se refieren a todas las </span><span style="font-family: arial; font-size: large;">estructuras rígidas o semirrígidas que soportan los </span><span style="font-family: arial; font-size: large;">tejidos blandos del cuerpo de un animal, y proveen </span><span style="font-family: arial; font-size: large;">un punto de anclaje para el funcionamiento de los </span><span style="font-family: arial; font-size: large;">músculos. </span><span style="font-family: arial; font-size: large;">Las principales funciones de los esqueletos son dar </span><span style="font-family: arial; font-size: large;">soporte, protección y movimiento a los animales. La </span><span style="font-family: arial; font-size: large;">mayoría de los animales se comprimiría frente a su </span><span style="font-family: arial; font-size: large;">propio peso si no tuvieran un esqueleto que los </span><span style="font-family: arial; font-size: large;">soportara y les diera forma. Existen tres tipos básicos </span><span style="font-family: arial; font-size: large;">de esqueletos: los esqueletos hidrostáticos, </span><span style="font-family: arial; font-size: large;">los exoesqueletos y los endoesqueletos.</span></p><p><span style="font-family: arial; font-size: medium;">DESCARGA EL SIGUIENTE TALLER:</span></p><p><span style="font-family: arial; font-size: medium;"><a href="https://docs.google.com/document/d/1pUPTpHR9v7IqM2TWkySvp0rTYlHtKU0m/edit?usp=sharing&ouid=103586652747100044909&rtpof=true&sd=true">https://docs.google.com/document/d/1pUPTpHR9v7IqM2TWkySvp0rTYlHtKU0m/edit?usp=sharing&ouid=103586652747100044909&rtpof=true&sd=true</a></span></p><p><span style="font-family: arial; font-size: medium;">VIDEOS COMPLEMENTARIOS</span></p><p><span style="font-family: arial; font-size: medium;">https://www.youtube.com/watch?v=QLIukhobQnY</span></p><p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/QLIukhobQnY" width="320" youtube-src-id="QLIukhobQnY"></iframe></div><br /><p></p><p><span style="font-family: arial; font-size: large;">https://www.youtube.com/watch?v=bocep-uOpuw</span></p><p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/bocep-uOpuw" width="320" youtube-src-id="bocep-uOpuw"></iframe></div><p></p><p><span style="font-family: arial; font-size: medium;">https://www.youtube.com/watch?v=iudogjiMlr4</span></p><p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/iudogjiMlr4" width="320" youtube-src-id="iudogjiMlr4"></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br /><span style="font-family: arial; font-size: medium;"><br /></span><p></p><p><span style="font-family: arial; font-size: large;"><br /></span></p></div>Wilson Montana Preciadohttp://www.blogger.com/profile/17894562795407784999noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9091531201830360896.post-89562178799157852372023-06-07T18:54:00.005-07:002023-06-07T19:00:57.893-07:00Reproducción humana .. Ciencias Naturales - Grado 7<h3 style="text-align: center;"> ITI. FRANCISCO JOSE DE CALDAS<br />DOCENTE: WILSON MONTANA</h3><p><br /></p><p style="text-align: center;"><b style="background-color: #fcff01;"><span style="font-size: medium;">LA REPRODUCCION HUMANA</span></b></p><p style="text-align: justify;"><span style="background-color: white; font-size: medium;"><b>Saludo especial a todos mis estudiantes... a continuación encontrará las diapositivas estudiadas en clase , un video complementario sobre este tema tan interesante. Estudia y repasa para obtener una buena valoración en nuestra bimestral.</b></span></p><p style="background-color: white; margin: 0px auto 20px;"><span style="color: #444444; font-family: arial; font-size: medium;">La <span style="font-weight: 700;">reproducción humana</span> es una función biológica importante para la perpetuación de la especie humana. Para que se produzca es necesaria la unión del óvulo y del espermatozoide que son los gametos. Los gametos se forman en las glándulas sexuales, es decir, los espermatozoides se forman en los <a href="https://www.clinicasabortos.mx/testiculos" style="background-color: transparent; box-sizing: border-box; text-decoration-line: none;" target="_blank" title="Testículos">testículos</a> y los óvulos en los <a href="https://www.clinicasabortos.mx/ovarios" style="background-color: transparent; box-sizing: border-box; text-decoration-line: none;" target="_blank" title="Ovarios">ovarios</a>.</span></p><p style="background-color: white; margin: 0px auto 20px;"><span style="color: #444444; font-family: arial; font-size: medium;">Para la reproducción sexual, se requiere la intervención de un hombre y una mujer, que tienen grandes diferencias entre ellos. Las mayores diferencias se encuentran en los diferentes aparatos reproductores, porque los hombres tienen testículos (<span class="text_min">encargados de producir la hormona sexual masculina, la testosterona)</span>, y las mujeres tienen los ovarios <span class="text_min">(encargados de producir hormonas sexuales femeninas, estrógenos y progesterona, que son las responsables del desarrollo de los pechos, vello púbico y las primeras <a href="https://www.clinicasabortos.mx/menstruacion" style="background-color: transparent; box-sizing: border-box; text-decoration-line: none;" target="_blank" title="Menstruación">menstruaciones</a>)</span>.</span></p><p style="background-color: white; margin: 0px auto 20px;"><span style="color: #444444; font-family: arial; font-size: medium;">Diapositivas:</span></p><p style="background-color: white; margin: 0px auto 20px;"><span style="color: #444444; font-family: arial; font-size: medium;"><a href="https://docs.google.com/presentation/d/1guEAxVFiNo-n8JTWYbQq7Ve9L8eRtORq/edit?usp=sharing&ouid=103586652747100044909&rtpof=true&sd=true">https://docs.google.com/presentation/d/1guEAxVFiNo-n8JTWYbQq7Ve9L8eRtORq/edit?usp=sharing&ouid=103586652747100044909&rtpof=true&sd=true</a><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="background-color: white; font-size: medium;"><b></b></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="background-color: white; font-size: medium;"><b><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEjjcimQyOfgcATzvQ8OL6ryV8ulH6ZCswPnUubXRMuSVGSSxMGnESJ-JsD5hW2BG3oY2ADf9nGZJfK8FnZgfMXEy42Ai-mkG0tz_59Is6bjKchl4bezCvzpt4bf2WyNHbASGpykiFnzxyi2CdJGUdfmxEnbM9mzsFDG_EeSLecMU097tqkeaJHsNzAS" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="" data-original-height="1080" data-original-width="1920" height="318" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEjjcimQyOfgcATzvQ8OL6ryV8ulH6ZCswPnUubXRMuSVGSSxMGnESJ-JsD5hW2BG3oY2ADf9nGZJfK8FnZgfMXEy42Ai-mkG0tz_59Is6bjKchl4bezCvzpt4bf2WyNHbASGpykiFnzxyi2CdJGUdfmxEnbM9mzsFDG_EeSLecMU097tqkeaJHsNzAS=w565-h318" width="565" /></a></b></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="background-color: white; font-size: medium;"><b><br /></b></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="background-color: white; font-size: medium;"><b>video complementarios</b></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="background-color: white; font-size: medium;"><b>LA REPRODUCCION HUMANA</b></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="background-color: white; font-size: medium;"><b><a href="https://www.youtube.com/watch?v=EXRZoHmx3Ak">https://www.youtube.com/watch?v=EXRZoHmx3Ak</a><br /></b></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://www.youtube.com/watch?v=KoY00au6cmE">https://www.youtube.com/watch?v=KoY00au6cmE</a><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://www.youtube.com/watch?v=5I7iXqZoVeU">https://www.youtube.com/watch?v=5I7iXqZoVeU</a><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="357" src="https://www.youtube.com/embed/KoY00au6cmE" width="430" youtube-src-id="KoY00au6cmE"></iframe></div><br /><span style="background-color: white; font-size: medium;"><br /></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="background-color: white; font-size: medium;"><b><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="364" src="https://www.youtube.com/embed/EXRZoHmx3Ak" width="438" youtube-src-id="EXRZoHmx3Ak"></iframe></b></span></div><span style="background-color: white; font-size: medium;"><b><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br /><br /></b></span><p></p>Wilson Montana Preciadohttp://www.blogger.com/profile/17894562795407784999noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9091531201830360896.post-56121845918644949262023-04-22T10:15:00.007-07:002023-04-22T10:18:12.989-07:00ORIGEN DE LA VIDA - GRADO SEXTO - <h3 style="text-align: center;"> <b style="background-color: #fff9ee; color: #222222; font-family: Georgia, Utopia, "Palatino Linotype", Palatino, serif; text-align: center;">ITI.FRANCISCO JOSE DE CALDAS<br /></b><b>DOCENTE: WILSON MONTAÑA</b></h3><h3 style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"><span style="background-color: #fcff01; font-family: times; font-size: large;">LECTURA , DIAPOSITIVAS Y VIDEO....</span></div><span style="font-family: times; font-size: medium;"><h3 style="text-align: center;"><br /><b>Ni la Tierra, ni la vida, han existido siempre como<br /></b><b>las conocemos actualmente. Apenas se formó nuestro<br /></b><b>planeta, su ambiente era tan inhóspito que era<br /></b><b>imposible el desarrollo de cualquier organismo.<br /></b><b>Tuvieron que pasar millones de años para que en<br /></b><b>ella se dieran las condiciones necesarias para que<br /></b><b>esto ocurriera.<br /></b><b>1. EL ORIGEN DE LA VIDA<br /></b><b>Uno de los principales objetivos de los científicos de<br /></b><b>todos los tiempos ha sido explicar el proceso de surgimiento<br /></b><b>de la vida en la Tierra. A través de la historia<br /></b><b>de la humanidad muchas hipótesis diferentes<br /></b><b>se han formulado, dependiendo de los adelantos<br /></b><b>tecnológicos y científicos de cada época, así como de<br /></b><b>sus condiciones sociales y culturales (fig. 1). A pesar<br /></b><b>de que aún no se conoce con certeza cómo surgió la<br /></b><b>vida, actualmente se acepta que fue hace alrededor<br /></b><b>de 3.500 millones de años, la edad del fósil más antiguo<br /></b><b>que se ha encontrado, gracias a complejos procesos<br /></b><b>biológicos, químicos y físicos.</b></h3><div><b>DIAPOSITIVAS: TEORIAS DEL ORIGEN DE LA VIDA:</b></div><div><b><a href="https://docs.google.com/presentation/d/1dFMrn-U680Dc5HzyvKEWXgQuKvgfBXOW/edit?usp=sharing&ouid=103586652747100044909&rtpof=true&sd=true">https://docs.google.com/presentation/d/1dFMrn-U680Dc5HzyvKEWXgQuKvgfBXOW/edit?usp=sharing&ouid=103586652747100044909&rtpof=true&sd=true</a><br /></b></div></span></h3><h1 class="style-scope ytd-watch-metadata" style="-webkit-box-orient: vertical; -webkit-line-clamp: 2; background: rgb(255, 255, 255); border: 0px; color: #0f0f0f; display: -webkit-box; font-family: "YouTube Sans", Roboto, sans-serif; font-size: 2rem; line-height: 2.8rem; margin: 0px; max-height: 5.6rem; overflow: hidden; padding: 0px; text-overflow: ellipsis; word-break: break-word;"><yt-formatted-string class="style-scope ytd-watch-metadata" force-default-style="">Encontrando el Origen de la Vida</yt-formatted-string></h1><h3 style="text-align: left;"><span style="font-family: times; font-size: medium;"><div></div><div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="425" src="https://www.youtube.com/embed/voPDN9TCdYY" width="511" youtube-src-id="voPDN9TCdYY"></iframe></div><br /> </div></span></h3>Wilson Montana Preciadohttp://www.blogger.com/profile/17894562795407784999noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9091531201830360896.post-14036785690661278492023-04-22T10:04:00.009-07:002023-04-22T10:06:26.936-07:00REPRODUCCIÓN - GRADO SEPTIMO - TALLER<h3 style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"> <b>ITI.FRANCISCO JOSE DE CALDAS</b></div><b><div style="text-align: center;"><b>DOCENTE: WILSON MONTAÑA</b></div></b></h3><h3 style="text-align: center;"><span style="background-color: #9fc5e8;">TALLER<br />LA REPRODUCCION:</span></h3><h4 style="text-align: left;"><span style="background-color: #b6d7a8; font-size: medium;">ACTIVIDAD: (semana 2 y 3)<br />1. Lee, descarga y resuelve el taller en clase. Según las orientaciones del docente.<br />2. Observa el video y las diapositivas complementarias.</span></h4><div><span style="background-color: #b6d7a8; font-size: medium;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><h3><b><i><u><span lang="ES-MX">La
reproducción </span></u></i></b><b><span lang="ES-MX">Una de las principales características de los seres vivos es la
reproducción. La reproducción se define como la capacidad de los seres vivos
para originar otros, semejantes en estructura y función. La función de la
reproducción es generar individuos semejantes a sus progenitores, lo que
permite la perpetuación de las especies, pero no es esencial para la vida del
individuo, puesto que los organismos pueden cumplir su ciclo de vida sin
reproducirse.</span></b></h3><div><b><span lang="ES-MX">TALLER...LINK DE DESCARGA</span></b></div><div><b><span lang="ES-MX"><a href="https://docs.google.com/document/d/1t2GrLLs2z0zVZ1OfqwFvq17B5GC3ZyAj/edit?usp=sharing&ouid=103586652747100044909&rtpof=true&sd=true">https://docs.google.com/document/d/1t2GrLLs2z0zVZ1OfqwFvq17B5GC3ZyAj/edit?usp=sharing&ouid=103586652747100044909&rtpof=true&sd=true</a><br /></span></b></div></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div>DIAPOSITIVAS:</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://docs.google.com/presentation/d/1-1Dv2Pqq0kVmXZ7X7b4dGX0j-ylXncSM/edit?usp=sharing&ouid=103586652747100044909&rtpof=true&sd=true">https://docs.google.com/presentation/d/1-1Dv2Pqq0kVmXZ7X7b4dGX0j-ylXncSM/edit?usp=sharing&ouid=103586652747100044909&rtpof=true&sd=true</a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">VIDEO RECOMENDADO</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><h1 class="style-scope ytd-watch-metadata" style="-webkit-box-orient: vertical; -webkit-line-clamp: 2; background: rgb(255, 255, 255); border: 0px; color: #0f0f0f; display: -webkit-box; font-family: "YouTube Sans", Roboto, sans-serif; font-size: 2rem; line-height: 2.8rem; margin: 0px; max-height: 5.6rem; overflow: hidden; padding: 0px; text-align: start; text-overflow: ellipsis; word-break: break-word;"><yt-formatted-string class="style-scope ytd-watch-metadata" force-default-style="">03 LA GENERACIÓN MITOSIS MEIOSIS</yt-formatted-string></h1></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="429" src="https://www.youtube.com/embed/QnddA53odoY" width="517" youtube-src-id="QnddA53odoY"></iframe></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /><br /></div><br /><br /></span></div><div><span style="background-color: #b6d7a8; font-size: medium;"><br /><br /></span></div>Wilson Montana Preciadohttp://www.blogger.com/profile/17894562795407784999noreply@blogger.com2