QUIMICA ORGANICA 11 - ACTIVIDAD EN GRUPOS -grupos funcionales..

 ITI. FRANCISCO JOSE DE CALDAS
QUIMICA ORGANICA Y BIOQUIMICA 2025
DOCENTE: Wilson Montaña Preciado

EXPOSICIONES  SEGUNDO Y TERCER PERIODO QUIMICA ORGANICA.

Cordial saludo apreciados estudiantes Iteistas:

Para  los periodos  2 y 3 en nuestra clase de química orgánica , como propuesta didáctica final;  los estudiantes (grupos de 4 o 5 estudiantes)  deben realizar una presentación de un grupo funcional de la química orgánica con los siguientes requerimientos:

A.  Requerimientos:

• ·   Grupos de 4-5  estudiantes.
• ·   Escoger el tema e informar al monitor (es) de clase quien se encargará de organizar, para que no se repitan                 los         temas.
• ·    Utilizar la bibliografía correspondiente a química orgánica 11. (Textos, Blog de química, laboratorios, etc)
• ·         Elaboración de folleto con el tema de exposición , la información más relevante y la propuesta de laboratorio ( previa autorización por parte del docente) - ( el folleto se debe enviar 3 días antes de la exposición al docente y compartir con el grupo  para socializar el contenido del trabajo)
• ·         Exposición del tema. (Diapositivas – carteleras  imágenes - modelos y demás ayudas didácticas. ) – 10 a 15 minutos
• ·         Dar solución a preguntas de clase.
• ·         Elaboración de quiz que se realizara terminada la exposición. (2 preguntas). Las preguntas serán tipo pruebas saber y se entregaran a los compañeros para ser evaluados.  (5 minutos) 
• ·         Explicación de laboratorio a realizar. Se debe formular una propuesta de laboratorio de un producto industrial que se relacione directamente con el grupo funcional.  los detalles se determinaran en clase) (5minutos) 

B.   La exposición del tema debe contener:

- Definición

 - Nomenclatura

 - Propiedades físicas y químicas

 - Métodos de obtención (reacciones químicas principales)

 - Compuestos representativos a nivel industrial

 - Visión CTSA

C. Temas propuestos o (grupos funcionales) y orden de exposición.

1. Compuestos aromáticos 2. Alcoholes 3.Aldehidos 4. Cetonas 5.Acidos carboxílicos 6. Éteres 7.Esteres 8. Aminas

9. Nitrilos 10. Carbohidratos 11. Metabolismo de los carbohidratos 12. Aminoácidos – proteínas 13. Lípidos 14. Jabones y detergentes 15. Ácidos nucleicos (Ingeniería Genética) 16. Vitaminas y hormonas

- Este  proyecto determinara la nota   para 3 periodo y se computara con la nota de pruebas ICFES (saber 11 2025). Sean responsables y diligentes. 

QUIMICA ORGANICA- 2025- REACCIONES ORGANICAS

 ITI. FRANCISCO JOSE DE CALDAS
QUIMICA ORGANICA - 2025
DOCENTE . WILSON MONTAÑA

REACCIONES ORGANICAS

Involucran compuestos orgánicos, que son los que están relacionados con la base de la vida. Dependen del tipo de compuesto orgánico para su clasificación, ya que cada grupo funcional posee un rango de reacciones específicas. Por ejemplo, los alcanos, alquenos, alquinos, alcoholes, cetonas, aldehídos, éteres, ésteres, nitrilos, etc.

La Industria química es un sector productivo muy heterogéneo y de gran importancia económica. Agrupa actividades destinadas a la transformación de compuestos químicos básicos en otros productos químicos de gran demanda. En particular, el petróleo es una mezcla de hidrocarburos que se utilizan para la producción de energía y para la fabricación de productos químicos; por tanto, la industria petroquímica, es de gran importancia.(Reacciones de craqueo e hidrogenación)

Debido a la enorme cantidad y diversidad existente de compuestos orgánicos, se hace comprensible que las reacciones que tienen lugar entre ellos sean también bastante variadas. Sin embargo, las reacciones pueden encontrarse clasificadas en unos pocos grupos principales, pero para conocerlos primero debemos saber las formas de ruptura que tienen lugar en los enlaces, así como las clases de reactivos que pueden verse involucrados en las reacciones.

Las reacciones orgánicas presentan dos características importantes: se  desarrollan a muy  baja velocidad y en la mayoría de los casos, solamente el grupo funcional interviene  en la reacción , por lo que en el resto de la molécula  orgánica permanece intacto. Muchos procesos industriales  se basan en la manipulación de cadenas de reacciones orgánicas.

link de descarga

https://docs.google.com/document/d/1Fg2AO2MhQ6c2xB17hsEch95ROQ5eqrej/edit?usp=sharing&ouid=103586652747100044909&rtpof=true&sd=true 

GRADO 7 - CIENCIAS NATURALES - COMO APARECIO LA VIDA EN NUESTRO PLANETA?

 ITI. FRANCISCO JOSE DE CALDAS

CIENCIAS NATURALES

LA REPRODUCCION......

La comunidad científica tiene algunas hipótesis sobre cómo surgió la vida en medio de un terreno tan inhóspito. Los primeros indicios de vida microbiana surgieron hace unos 3500 millones de años. Los científicos creen que la vida primitiva pudo formarse a partir de rayos o surgir en respiraderos de aguas profundas....

1 - Observa el video..

2.. Escribe el resumen en el cuaderno

3... Realiza el dibujo (poster)

https://www.youtube.com/watch?v=EfeVurXlars&t=235s

video 1.

La formación de la tierra National Geographic

QUIMICA ORGANICA - PLAN D MEJORAMIENTO 1 -2025

 

ITI. FRANCISCO JOSE DE CALDAS
CIENCIAS NATURALES Y ED. AMBIENTAL

DOCENTE: JOSE WILSON MONTAÑA

QUIMICA ORGANICA Y BIOQUIMICA - 2025

PLANES DE MEJORAMIENTO- PERIODO 1 -2025

Los planes de mejoramiento se desarrollan durante las dos semanas posteriores a la entrega de informes - 19 de mayo al 2 de junio.
DESARROLLE LAS ACTIVIDADES Y ENTREGUELAS EN FISICO AL DOCENTE DE LA CLASE.
Observación: El proceso de plan de mejoramiento finaliza con el registro de la valoración 3.0 en la definitiva del periodo para el cual se está presentando el plan.

Link de descarga:

https://drive.google.com/file/d/1-pzl4gvjWKcSCzPakkDOAdNwMv-VmLbr/view?usp=sharing

PLAN DE MEJORAMOENTO- GRADO 7 .CIENCIAS Y PROCESOS

ITI. FRANCISCO JOSE DE CALDAS
CIENCIAS NATURALES Y ED. AMBIENTAL

DOCENTE: JOSE WILSON MONTAÑA
PLANES DE MEJORAMIENTO- PERIODO 1 -2025
Los planes de mejoramiento se desarrollan durante las dos semanas posteriores a la entrega de informes - 19 de mayo al 2 de junio.
DESARROLLE LAS ACTIVIDADES Y ENTREGUELAS EN FISICO AL DOCENTE DE LA CLASE DE CIENCIAS NATURALES. RECUERDE: SON 5 INFOGRAFIAS Y UN COMIC EDUCATIVO.
Observación: El proceso de plan de mejoramiento finaliza con el registro de la valoración 3.0 en la definitiva del periodo para el cual se está presentando el plan.

TALLER - EVALUATIVO PARA PROCESOS  FISICO-QUIMICOS

 Plan de mejoramiento 1----CIENCIAS NATURALES -GRADO 7.

https://drive.google.com/file/d/1PMaUbbRzSd9WSyhgZvcIwbWH0nTEdsvQ/view?usp=sharing

Plan de mejoramiento 1 ----- PROCESOS FISICIO QUIMICOS - GRADO 7

https://drive.google.com/file/d/1TaKcoaXcrPNvyMAHC2rjbkvBqibOU8AU/view?usp=sharing

QUIMICA ORGANICA - GRADO 11- grupos funcionales

  ITI. INDUSTRIAL FRANCISCO JOSE DE CALDAS
QUIMICA ORGANICA 11. Profesor: Wilson Montana

ACTIVIDAD :

Estamos resolviendo el taller#5. Diapositivas  y video complementario

DIAPOSITIVAS DE CLASE

https://docs.google.com/presentation/d/1ALW1NJEafkoUkmIfGFBDxxprZ62HYc01/edit?usp=sharing&ouid=103586652747100044909&rtpof=true&sd=true

Grupos funcionales
Un grupo funcional es un átomo o un conjunto de átomos que forman parte de una molécula más grande; y que le confieren un comportamiento químico característico. Así, el comportamiento químico de toda molécula orgánica, sin importar su tamaño y grado de complejidad, está determinado por el o los grupos funcionales que contiene. Por ejemplo, el grupo —OH, identifica a los alcoholes.

PROCESOS FISICO -QUIMICOS - GRADO 7 - CLASES DE MATERIA

 ITI. FRANCISCO JOSE DE CALDAS

DOCENTE: JOSE WILSON MONTAÑA

Saludo especial estudiantes de procesos físico químicos.
Estamos aprendiendo sobre la materia.... 
1 -Observa el video 
2- Descarga el taller, INVESTIGA, COMPLETA EL TALLER Y PRESENTALO EN CLASE.

LINK DE DESCARGA:

https://docs.google.com/document/d/1y-npgea1CyxNo5xOj1PT2oo1IzORv0zD/edit?usp=sharing&ouid=103586652747100044909&rtpof=true&sd=true

La MATERIA:

La materia es todo lo que nos rodea, es todo aquello que tiene masa y ocupa un lugar en el espacio. La química es la ciencia que estudia la materia, sus propiedades, su constitución y los cambios que experimenta.

Clasificación de los materiales mezclas y sustancias puras compuestos y elementos

LA EXCRECION - grado 7 - CIENCIAS NATURALES -2025

 ITI. FRANCISCO JOSWE DE CALDAS

CIENCIAS NATURALES - GRADO 7

DOCENTE : WILSON MONTAÑA

Saludo cordial apreciados estudiantes de grado 7.

Actividad:

Esta semana estudiaremos el tema: LA EXTRECION EN ANIMALES

Descarga - lee y resuelve el taller..

Complementa, observando los videos y resume en tu cuaderno.

LINK DE DESCARGA: guía..

https://docs.google.com/document/d/1_rEK3fn5h0MxGB7RWGtoHscL8KgVH5rW/edit?usp=sharing&ouid=103586652747100044909&rtpof=true&sd=true

Introducción. Excreción en animales
Los animales tienen sistemas especializados en el proceso de excreción, sin embargo, es de tener en cuenta que estos sistemas varían dependiendo el medio en donde el animal vive y así mismo varían sus grados de complejidad y la especialización en excretar o retener sales y agua.
Sistemas excretores de los invertebrados
Los invertebrados de agua dulce y terrestres presentan distintos tipos de órganos excretores, basados en filtrar los fluidos, luego secretarlos y reabsorber las sustancias específicas. Hay tres órganos excretores: Protonefridios, metanefridios y los túbulos de Malpighi.

Videos complementarios:

QUIMICA ORGANICA - METODOS DE ANALISIS QUIMICO

 ITI. FRANCISCO JOSE DE CALDAS
DOCENTE: WILSON MONTAÑA

Algunas técnicas de análisis químico:

Algunas técnicas comunes de análisis químico incluyen espectroscopia, microscopía, colorimetría y cromatografía. Estas técnicas se utilizan para identificar, caracterizar y cuantificar la composición química de las sustancias

Separación y purificación de toxinas por Cromatografía Líquida de Alta Eficiencia

Electroforesis de ADN en gel de agarosa (IQOG-CSIC)

Espectrómetro de Masas

Análisis colorimétrico de la cocaína

QUIMICA ORGANICA. (1. ANALISIS QUIMICO)

 ITI. INDUSTRIAL FRANCISCO JOSE DE CALDAS

QUIMICA ORGANICA 11. Profesor: Wilson Montana

TECNICAS DE ANALISIS QUIMICO INSTRUMENTAL

Documento de descarga

https://docs.google.com/document/d/1GLst2gqUrHXDGMz4ZRSEwee5HGGMioP2/edit?usp=sharing&ouid=103586652747100044909&rtpof=true&sd=true

 GUIA#5

COMPETENCIAS O APRENDIZAJES ESPERADOS:

REALIZAR UN ANALISIS ELEMENTAL CUALITATIVO PARA IDENTIFICAR C,H,O,N EN ESPECIES ORGANICAS. RECONOCER LA DIVERSIDAD DE ESPECIES QUIMICAS ORGANICAS, SUS GRUPOS FUNCIONALES   Y SU RELACION CON C,T,S,A.

 

Buen día iteístas ...  estudiaremos algunos tipos de análisis instrumental utilizados para el análisis orgánico a nivel industrial. Lee y analiza la siguiente información, observa los videos y posteriormente contesta las preguntas que se socializaran mas adelante. Mira los videos paulatinamente.

El uso de la instrumentación es una parte atractiva y fascinante del análisis químico que interacciona con todas las áreas de la química y con muchos otros campos de la ciencia pura y aplicada. Los análisis de suelos marcianos, de los líquidos biológicos de caballos de carreras y de atletas olímpicos, del aceite para los motores de aeronaves comerciales y militares, y aún del Sudario de Turín, son ejemplos de problemas que requieren técnicas instrumentales. A menudo es necesario usar varias técnicas de esa clase a fin de obtener la información requerida para resolver un problema de análisis. La instrumentación analítica juega un papel importante en la producción y en la evaluación de nuevos productos y en la protección de los consumidores y del medio ambiente. Esta instrumentación proporciona los límites de detección más bajos requeridos para asegurar que se disponga de alimentos, medicinas, agua y aire no contaminados. La fabricación de materiales cuya composición debe conocerse con precisión, como las sustancias empleadas en los chips o pastillas de los circuitos integrados, se controla con instrumentos analíticos. La amplia inspección de cantidades de muestra que se ha hecho posible por la instrumentación automatizada, frecuentemente libera al analista de las tediosas tareas relacionadas - en un principio - con el análisis químico. Entonces el analista puede estar libre para examinar los componentes del sistema analítico, como los métodos de muestreo, el procesamiento de datos y la evaluación de los resultados.

 Principales tipos de instrumentación química

Técnicas espectroscópicas

Espectrofotometría de visible y ultravioleta

Espectrofotometría de fluorescencia y fosforescencia

Espectrometría atómica (emisión y absorción)

Espectrofotometría de infrarrojo

Espectroscopía raman

Espectroscopía de rayos X

Técnicas radioquímicas, incluyendo el análisis por activación

Espectroscopía de resonancia magnética nuclear

Espectroscopía de resonancia de espin electrónico (o de resonancia paramagnética

electrónica)

Técnicas electroquímicas

Potenciometría (electrodos de pH y selectivos de iones)

Voltamperometría

Técnicas voltamperométricas

Técnicas de redisolución

Técnicas amperométricas

Coulombimetría

Electrogravimetría

Técnicas de conductancia

Técnicas cromatográficas

Cromatografía de gases

Técnicas de cromatografía líquida de alta resolución

Técnicas diversas

Análisis térmico

Espectrometría de masas

Técnicas cinéticas

Técnicas conjuntadas o acopladas

(GC-MS) (cromatografía de gases -espectrometría de masas)

(ICP-NIS) (plasma con acomplamiento inductivo-espectrometría de masas)

(GC-IR) (cromatografía de gases -espectrometría de infrarrojo)

(MS-MS) (espectrometría de masas-espectromet

GRADO 11- QUIMICA ORGANICA -HIBRIDACION

  ITI.FRANCISCO JOSE DE CALDAS
QUIMICA ORGANICA Y BIOQUIMICA 2025
DOCENTE : WILSON MONTANA

TEMA: HIBRIDACION - SEMANA DEL 7 AL 11 DE ABRIL

COMPETENCIA O APRENDIZAJE ESPERADO:

RECONOCER EL DESARROLLO HISTORICO DE LA QUIMICA ORGANICA Y LA IMPORTANCIA DEL CARBONO EN EL CONTEXTO CIENCIA, TECNOLOGIA, SOCIEDAD Y MEDIO AMBIENTE. (CTSA)

Ya vimos como a través de la historia el carbono se consolido como el elemento estructural de los compuestos  orgánicos. Es momento de aclarar algunas de sus propiedades físico -  químicas  y realizar una mirada de su papel en la cotidianidad y la  industria.

GUIA#4

https://docs.google.com/document/d/1zWjN57AfPpA-n61qxkZ9TIgmQS2OezF7/edit?usp=sharing&ouid=103586652747100044909&rtpof=true&sd=true

DIPOSITIVAS DE CLASE

https://docs.google.com/presentation/d/1lxEfqZBR78USiSQcv4uzwZ42jV4t0ePm/edit?usp=sharing&ouid=103586652747100044909&rtpof=true&sd=true

BIBLIOGRAFIA Y VIDEOS COMPLMENTARIOS

VIDEO1. (pregunta orientadora: ¿Cuál es la importancia de la química orgánica? -  Cuales son las formas alotrópicas del Carbono? )

VIDEO 2. QUIMICA ORGANICA

VIDEO 3. El carbón de Colombia ¿Quién gana, quién pierde?

BIBLIOGRAFIA:

QUIMICA2

https://drive.google.com/file/d/18GY4j3-JfDbtN2EbkLuLVNgpmuva4SKr/view?usp=sharing

QUIMICA 11

https://drive.google.com/file/d/1gevUJMmO61Dyxe6vBJLMC8YyRC-Jj7FP/view?usp=sharing

QUIMICA ORGANICA - GRADO 11 - EL CARBONO

 ITI. FRANCISCO JOSE DE CALDAS

QUIMICA ORGANICA Y BIOQUIMICA - GRADO 11

DOCENTE : WILSON MONTAÑA

1. DESCARGAR - LEER Y RESOLVER EL TALLER EN CLASE.

LA PRESENCIA DEL CARBONO EN LOS COMPUESTOS ORGANICOS..

La vida en la Tierra se basa en el carbono. Esto significa, simplemente, que la química para la vida en la Tierra utiliza el carbono para formar moléculas complejas que se usan para varias funciones vitales, como el almacenamiento de información. Podemos encontrar carbono en todo, desde membranas celulares a hormonas y ADN........(CONTINUAR EN EL TALLER...)

LINK DE DESCARGA

https://docs.google.com/document/d/1HFBfSpB0SVdbsyvhLKMoJQpS5pL1YQOW/edit?usp=sharing&ouid=103586652747100044909&rtpof=true&sd=true

CIENCIAS NATURALES - GRADO 7 - LA CIRCULACION

  ITI.FRANCISCO JOSE DE CALDAS
CIENCIAS NATURALES- GRADO 7
DOCENTE: JOSE WILSON MONTAÑA

LA CIRCULACION EN ANIMALES Y EL HOMBRE

Saludo especial queridos estudiantes de grado 7. Estaremos abordando el tema de la circulación. Super interesante tema. Espero aprendan muchísimo.....

ACTIVIDAD:

1. Descarga, imprime, lee atentamente la guía y desarrolla el taller correspondiente.

2. Traer a clase el documento para desarrollar las actividades de participación.

3. Observa el video complementario y realiza el comentario en tu cuaderno.

Documentos para descarga:

LECTURA Y TALLER:

https://docs.google.com/document/d/1Nsg2OBVBqAwbxj1wuITr20FyPEBZsPMs/edit?usp=sharing&ouid=103586652747100044909&rtpof=true&sd=true

INTRODUCCION:

Los seres vivos obtienen de su medio ambiente, las sustancias y los gases necesarios para realizar todos sus procesos internos, y eliminan las sustancias de desecho, pues su acumulación puede producir la muerte. La circulación es el medio de transporte de estas sustancias entre las diferentes células del cuerpo.

VIDEOS COMPLEMENTARIOS:

vídeo 1. La circulación en el hombre.

VIDEO 2

HISTORIA DE LAS TRANSFUSIONES SANGUINEAS

Laboratorio de pH - QUIMICA ORGANICA - GRADO 11

 ITI. FRANCISCO JOSE DE CALDAS
QUIMICA ORGANICA Y BIOQUIMICA
DOCENTE : WILSON MONTAÑA

Phenolphthalein-low-pH-2D-skeletal

Laboratorio experimental , el ph en la vida diaria.

El papel para medir el pH, también conocido como papel pH o papel indicador de pH, es un tipo de papel tratado con compuestos químicos que cambian de color en respuesta al pH de una solución. El pH es una medida de la acidez o alcalinidad de una sustancia, y puede variar en una escala de 0 a 14, donde 7 es neutro, valores menores indican acidez y valores mayores indican alcalinidad.

ACTIVIDAD: 

https://docs.google.com/document/d/1vyXeXOWN8taxZKbzL6HcfySdTJjRW9zs/edit?usp=sharing&ouid=103586652747100044909&rtpof=true&sd=true

Descargue el documento e imprímalo.
Materiales por grupo:
- 100 ml de vinagre (acido acetico diluido)
-  10 g. de bicarbonato de sodio

QUIMICA ORGANICA - PH

 

 ITI. FRANCISCO JOSE DE CALDAS
QUIMICA orgánica y bioquímica
DOCENTE WILSON MONTAÑA

    

DESCARGUE EL ARCHIVO - REALICE LA LECTURA EN COMPAÑIA DE LOS VIDEOS Y RESUELVE LAS PREGUNTAS.

LINK DE DESCARGA:

https://docs.google.com/document/d/1nzL7gyAmJyE75_5GxWgSCLNy3l9knJ8E/edit?usp=sharing&ouid=103586652747100044909&rtpof=true&sd=true

El pH: El potencial de hidrógeno (pH) es un índice utilizado ampliamente en química, que expresa el grado de acidez o alcalinidad de una disolución acuosa.​ El pH está relacionado con la concentración iones de hidrógeno presentes en determinadas disoluciones. Este término fue acuñado por el bioquímico danés S. P. L. Sørensen (1868-1939), quien lo definió en 1909 como el opuesto del logaritmo en base 10 o el logaritmo negativo de la actividad de los iones de hidrógeno.

La notación pH se utiliza universalmente por lo práctico que resulta para evitar el manejo de cifras largas y complejas. En disoluciones diluidas, en lugar de utilizar la actividad del ión hidrógeno, se le puede aproximar empleando la concentración molar del ión hidrógeno, [H⁺] o [H₃O⁺]. Por ejemplo, una concentración de [H₃O⁺] = 1×10⁻⁷ M, lo que equivale a: 0.000 000 1 M y que finalmente es un pH de 7, ya que pH = –log[10⁻⁷] = 7.

En disolución acuosa, la escala de pH varía, típicamente, de 0 a 14. Son ácidas las disoluciones con pH menores que 7 (el valor del exponente de la concentración es mayor, porque hay más iones hidrógeno en la disolución). Por otro lado, las disoluciones alcalinas tienen un pH superior a 7. La disolución se considera neutra cuando su pH es igual a 7, por ejemplo el agua.

EL PH VIDEOS COMPLEMENTARIOS

LABORATORIO VIRTUAL

Entra al sitio e interactúa con las sustancias

https://phet.colorado.edu/sims/html/ph-scale/latest/ph-scale_all.html?locale=es

https://phet.colorado.edu/sims/html/ph-scale/latest/ph-scale_all.html?locale=es

CTSA- GASES- grado 11

ITI.FRANCISCO JOSE DE CALDAS
QUIMICA ORGANICA Y BIOQUIMICA
DOCENTE: WILSON MONTAÑA

Aplicación de gases en la industria, soluciónes químicas en la Industria

GASES EFECTO INVERNADERO

Cómo Hacer Nitrógeno Líquido del Aire

Gas Natural a base de cascaras de fruta

GRADO Septimo - LA RESPIRACION -

 

ITI FRANCISCO JOSE DE CALDAS
CIENCIAS NATURALES GRADO septimo -2025

hola .. hola chicos:

Realicemos la siguiente lectura...taller

Observemos el video

Resolvamos el taller.....

link del taller:

https://docs.google.com/document/d/1Ubo8G9N2hfoCFxhthHixEvYkwHXIpXZO/edit

LA RESPIRACION

En los seres vivos, la energía contenida en los alimentos es transformada en
energía útil a través del proceso de la respiración. Los alimentos tienen almacenada gran cantidad de energía en moléculas orgánicas: los lípidos y los carbohidratos . Con la ayuda de enzimas, las células rompen estas moléculas en otras más pequeñas y liberan energía. Parte de la energía que queda libre, es almacenada

por las células en una molécula llamada ATP, y la usan para dividirse, crecer o mantener estable su composición interna. La energía restante es eliminada al ambiente en forma de calor. Una vez se rompen las moléculas orgánicas en glucosa, esta “se parte” nuevamente mediante un proceso conocido como glucólisis.

Los productos de la glucólisis pueden seguir dos caminos:

1.En presencia de oxígeno, se lleva a cabo el proceso de respiración celular;

 2. En ausencia de oxígeno, siguen un proceso llamado fermentación. 

Es en estos últimos dos procesos donde en definitiva se obtiene la energía almacenada en la glucosa.

VIDEO 

Video Glucolisis, Ciclo de Krebs y Cadena Respiratoria

VIDEO COMPLEMENTARIO 2

GUIA#1. GASES Y LEYES. QUIMICA ORGANICA. 11. ITEISTAS

                                                ITI.FRANCISCO JOSE DE CALDAS

CIENCIAS NATURALES. GRADO (11) Nivelación

INTRODUCCIÓN a LOS GASES

Semana 2

LIBRO DE QUIMICA -GRADO-GASES

https://drive.google.com/file/d/1A533od8W63W3kNtcCNJAGT9fQJC0L_C5/view

LEYES DE LOS GASES Y APLICACIONES

Criterios de Evaluación:

• Entrega de las unidades didácticas y cartillas en forma clara, precisa y oportuna.
• Participa activamente de las actividades virtuales propuestas.
• Trabaja en forma respetuosa y disciplinada, colaborando en el logro de un objetivo compartido.
• Argumenta científicamente utilizando los diferentes métodos de análisis para razonar sobre la influencia del hombre en el equilibrio de la naturaleza.
• Analiza y sintetiza la formación teórica de cada uno de los conceptos vistos, expresándolos en forma clara  en ecuaciones, mapas mentales y conceptuales, además de las evaluaciones tipo saber que se soliciten

Parte 1 . Introduccion - Gas

El gas es el estado de agregación de la materia que no tiene forma ni volumen propio,
es decir, bajo ciertas condiciones de temperatura y presión permanece en estado gaseoso.
Principalmente se compone por moléculas que no son atraídas unas por otras, por lo que se
mueven en el vacío a gran velocidad y muy separadas unas de otras.
Los gases poseen distintas propiedades. Sus moléculas se encuentran prácticamente
libres, de modo que son capaces de distribuirse por todo el espacio en el cual son
contenidos. Las fuerzas gravitatorias y de atracción entre las moléculas son despreciables,
en comparación con la velocidad a que se mueven las moléculas.
Además, los gases ocupan completamente el volumen del recipiente que los contiene,
no tienen forma definida sino adoptan la de los recipientes que las contiene y pueden
comprimirse fácilmente, debido a que existen enormes espacios vacíos entre unas
moléculas y otras.

ENLACE: Documento a estudiar y ejercicios de aplicación:

https://drive.google.com/file/d/1Mqe1jl2sgd9A-NMVMjwVwwF8H0z-blQp/view?usp=sharing

VIDEO 1 PARA ESTUDIO...

APLICACIONES EN NUESTRA VIDA (ATMÓSFERA Y LEYES DE LOS GASES)

Parte 2. 

LEYES DE LOS GASES Y APLICACIONES

Laboratorio virtual:

Ingresa al link y analiza el comportamiento de los gases y su variables

https://phet.colorado.edu/es/simulations/gas-properties

https://phet.colorado.edu/es/simulations/gas-properties

GUIA 1. ..Enlace:

https://docs.google.com/document/d/1ri9TjtYNAHqEXeWzNq7lMrypCKfCMFXA/edit?usp=sharing&ouid=103586652747100044909&rtpof=true&sd=true

ACTIVIDAD 1

El método Caldas para medir la elevación de las montañas…(Una evento histórico epistemológico del espíritu científico de nuestro Francisco Jose de caldas (Popayán, 1768 – Bogotá, 1816))...

Enlace:  https://www.divulgameteo.es/uploads/M%C3%A9todo-Caldas.pdf

ACTIVIDAD 2

Video: Resolución de ejercicios ley combinada.

Ejercicio #2 ..Aplicando la ecuación de los gases ideales.