EVALUACION BIMESTRAL DE QUIMICA
https://forms.gle/dRZirZqfYHFKQmyF7
link para la evaluación
viernes, 15 de noviembre de 2024
sábado, 9 de noviembre de 2024
EXAMEN BIMESTRAL DE CIENCIAS NATURALES - GRADO 8
ITI. FRANCISCO JOSE DE CALDAS
DOCENTE : WILSON MONTAÑA
EVALUACION BIMESTRAL- periodo 4
Saludo cordial, apreciados estudiantes.
Abra el link, completa el formulario , da clik en enviar y toma evidencia de la nota.
Tienes hasta las 12:00 para resolverlo....buena suerte....
Lleva a clase la evidencia de la nota.
https://forms.gle/jimqwfVEKVY5NAhJ7
sábado, 2 de noviembre de 2024
QUIMICA GENERAL - EL PH EN LA VIDA DIARIA- grado 10
ITI. FRANCISCO JOSE DE CALDAS
QUIMICA GENERAL E INORGANICA
DOCENTE WILSON MONTAÑA
Semana del 4 al 8 de noviembre
DESCARGUE EL ARCHIVO - REALICE LA LECTURA EN COMPAÑIA DE LOS VIDEOS Y RESUELVE LAS PREGUNTAS.
LINK DE DESCARGA:
El pH: El potencial de hidrógeno (pH) es un índice utilizado ampliamente en química, que expresa el grado de acidez o alcalinidad de una disolución acuosa. El pH está relacionado con la concentración iones de hidrógeno presentes en determinadas disoluciones. Este término fue acuñado por el bioquímico danés S. P. L. Sørensen (1868-1939), quien lo definió en 1909 como el opuesto del logaritmo en base 10 o el logaritmo negativo de la actividad de los iones de hidrógeno.
La notación pH se utiliza universalmente por lo práctico que resulta para evitar el manejo de cifras largas y complejas. En disoluciones diluidas, en lugar de utilizar la actividad del ión hidrógeno, se le puede aproximar empleando la concentración molar del ión hidrógeno, [H+] o [H3O+]. Por ejemplo, una concentración de [H3O+] = 1×10−7 M, lo que equivale a: 0.000 000 1 M y que finalmente es un pH de 7, ya que pH = –log[10−7] = 7.
En disolución acuosa, la escala de pH varía, típicamente, de 0 a 14. Son ácidas las disoluciones con pH menores que 7 (el valor del exponente de la concentración es mayor, porque hay más iones hidrógeno en la disolución). Por otro lado, las disoluciones alcalinas tienen un pH superior a 7. La disolución se considera neutra cuando su pH es igual a 7, por ejemplo el agua.
EL PH VIDEOS COMPLEMENTARIOS
LABORATORIO VIRTUAL
Entra al sitio e interactúa con las sustancias
https://phet.colorado.edu/sims/html/ph-scale/latest/ph-scale_all.html?locale=es
UNIDADES DE CONCENTRACION QUIMICAS- GRADO DECIMO
ITI. FRANCISCO JOSE DE CALDAS
QUIMICA GENERAL E INORGANICA
DOCENTE: WILSON MONTAÑA
Unidades de concentración química: Las unidades químicas de concentración de soluciones calculan la cantidad de moles o de equivalentes químicos de un soluto en una solución. Molaridad (M) - Molalidad (m) - Normalidad (N)
Las medidas químicas de concentración y sus respectivas fórmulas son:
Unidades de concentración físicas: Video 1 - ejercicios
Unidades de concentración químicas: Video 2
martes, 29 de octubre de 2024
Teoría cromosómica de la herencia- Grado 8 - lectura taller -
ITI. FRANCISCO JOSE DE CALDAS
CIENCIAS NATURALES - GRADO 8
DOCENTE . WILSON MONTAÑA
Apreciados estudiantes: Realiza la lectura y realiza el taller durante la presente semana.
complementa con los videos.
Walter Sutton (1877-1916) y
a Theodor Boveri (1862-1915) a comienzos del siglo XX, proponen que los factores hereditarios mendelianos se debían encontrar en los
cromosomas. A este enunciado se le conoce como la teoría cromosómica de la herencia.
Lectura - taller Descarga - imprime y lo solucionamos en clase.
Videos complementarios:
como se heredan los grupos sanguíneos?
ingeniería verde:
responde en tu cuaderno:
¿Por qué la ingeniería genética verde es considerada una opción sostenible para aumentar la producción de alimentos?
- A. Porque permite producir alimentos sin agua.
- B. Porque reduce la dependencia de pesticidas y fertilizantes, ayudando a preservar la biodiversidad.
- C. Porque hace que los alimentos crezcan naturalmente más rápido.
- D. Porque elimina completamente el uso de maquinaria agrícola.
¿Cuál es la ventaja principal de las granjas verticales en las ciudades según el documental?
- A. Reducen la distancia de transporte de alimentos y el consumo de agua.
- B. Producen alimentos más rápidamente que las granjas tradicionales.
- C. No necesitan luz para el crecimiento de las plantas.
- D. Eliminan el uso de suelo fértil en la producción de alimentos.
lunes, 28 de octubre de 2024
CIENCIAS NATURALES - GRADO 8 - LEYES DE MENDEL
ITI. FRANCISCO JOSE DE CALDAS
CIENCIAS NATURALES - GRADO 8
DOCENTE: JOSE WILSON MONTAÑA
HERENCIA- LEYES DE MENDEL
El monje austríaco Gregorio Mendel (1822-1884), en 1866, publicó los resultados de sus experimentos demostrando que la herencia biológica era un hecho explicable y predecible a través de una serie de leyes. Esta publicación pasó totalmente desapercibida. Sin embargo, el descubrimiento de los cromosomas y su comportamiento durante la división celular, a finales del siglo XIX, así como la mayor utilización de las Matemáticas en los trabajos de Biología, propiciaron que, en 1.900, volvieran a salir a la luz las leyes de Mendel. Se inicia el camino de una nueva ciencia que, en 1.906, se llamó Genética. La Genética es la ciencia que estudia la transmisión, expresión y evolución de los genes, segmentos de ADN, que controlan el funcionamiento, el desarrollo y la apariencia final de los organismos. En 1902, Walter Sutton y Theodor Boveri, de forma independiente, plantean la teoría cromosómica de la herencia en la que se indica que los genes están situados en los cromosomas.
Las contribuciones de Mendel
oTRO VIDEO QUE NOS PUEDE AYUDAR
PROCESOS FISICO QUIMICOS - GRADO 8 -video y nota final.
ITI. FRANCISCO JOSE DE CALDAS
PROCESOS - FISICO - QUIMICOS
DOCENTE: WILSON MONTAÑA
Saludos apreciados estudiantes: Para la nota final de nuestra asignatura, que será tomada como la nota de la evaluación bimestral , se ha propuesto la realización de un video, que es el producto del trabajo teórico - practico. PRINCIPIOS DE PASCAL Y ARQUIMEDES
El video debe ser realizado al finalizar las exposiciones de clase.
El video debe ser enviado a mas tardar el lunes 11 de noviembre al correo del docente. Deben estar seguros que se puede observar y cumple con los criterios de evaluación.
el correo debe contener:- Curso - apellidos y nombres - de los integrantes que realizaron la maqueta y que aparecen el video - titulo de la practica.
- correo para enviar: jmontana@educacionbogota.edu.co
VIDEO:
Aquí tienes la guía sobre la información que debe incluirse en el video.
1. Contenido del Video
- Introducción a la maqueta: Explicación breve sobre qué tipo de máquina construyeron (por ejemplo, un brazo hidráulico) y su propósito.
- Principios científicos: Explicar los principios de Pascal y Arquímedes. Podrían ilustrar cómo estos principios se aplican en la máquina creada (ejemplo: cómo se transmite la presión en el brazo hidráulico).
- Materiales y construcción: Mostrar y explicar los materiales usados, así como las etapas de construcción de la maqueta.
- Demostración del funcionamiento: Hacer una demostración del modelo en acción, mostrando cómo se mueven o actúan las partes de la máquina.
- Aplicaciones reales: Mencionar ejemplos de aplicaciones industriales o prácticas de estos principios (por ejemplo, maquinaria en construcción o submarinos que usan la flotación).
2. Criterios de Evaluación
- Comprensión de conceptos científicos (30%) - ¿Explican de forma clara los principios de Pascal y Arquímedes y cómo los aplicaron?
- Calidad de la maqueta y su funcionamiento (25%) - ¿Funciona el modelo según lo esperado? ¿Es robusto y está bien ensamblado?
- Presentación Visual y Creatividad (20%) - ¿Es visualmente atractivo? ¿Incorporan elementos creativos como gráficos o animaciones?
- Estructura y Claridad del Video (15%) - ¿Sigue una secuencia lógica y es fácil de entender?
- Trabajo en Equipo y Colaboración (10%) - ¿Se ve la participación equitativa de todos?
3. Plataformas para Realizar y Compartir el Video
- Edición de Video: Canva Video, InShot, y Adobe Spark son fáciles de usar y permiten integrar animaciones y texto explicativo.
- Subida y Revisión: YouTube (en modo privado), Google Drive.
ACTIVIDAD FINAL DE QUIMICA - VIDEO - GRADO 10 - QUIMICA GENERAL
ITI. FRANCISCO JOSE DE CALDAS
QUIMICA GENERAL E INORGANICA
DOCENTE: WILSON MONTAÑA
Saludos apreciados estudiantes: Para la nota final de nuestra asignatura, que será tomada como la nota de la evaluación bimestral , se ha propuesto la realización de un video, que es el producto del trabajo teórico - practico de laboratorio.
El video debe ser realizado al finalizar el trabajo teórico ( informe de laboratorio) y el trabajo practico (laboratorio).
El video debe ser enviado a mas tardar el miércoles 12 de noviembre al correo del docente. Deben estar seguros que se puede observar y cumple con los criterios de evaluación.
el correo debe contener:- Curso - apellidos y nombres - de los integrantes que realizaron la practica de laboratorio y que aparecen el video - titulo de la practica.
- correo para enviar: jmontana@educacionbogota.edu.co
VIDEO:
Aquí tienes la guía sobre la información que debe incluirse en el video.
INFORME DE LABORATORIO - QUIMICA - GRADO 10
ITI . FRANCISCO JOSE DE CALDAS
QUIMICA - GENERAL
DOCENTE: JOSE WILSON MONTAÑA
LOS ESTUDIANTES ME HAN PREGUNTADO CONTINUAMENTE....¿ ESTA BIEN ESTE INFORME....PROFE?..... YO ...LES PREGUNTO CONTINUAMENTE: YA VISTE LA INFORMACION DEL BLOG?......
....ejemplo de informe de laboratorio.......(DEBE ADEMAS INCLUIR LAS OBSERVACIONES QUE EL DOCENTE INDIQUE)
“Las prácticas de laboratorio tienen varias finalidades, aparte de permitirle aprender ciencia algo más allá de la tiza y el pizarrón: enseñarle a trabajar en una forma ordenada, a usar equipo [de laboratorio], a planear experimentos, a medir con cuidado y sistemáticamente, y a poner por escrito sus resultados y conclusiones de manera profesional”
https://www.youtube.com/watch?v=BMqdkt13CoM
COMO REALIZAR EL CONTENIDO ESTRUCTURAL DEL INFORME DE LABORATORIO
El método científico es un procedimiento utilizado en la investigación científica para comprobar la fiabilidad hechos que han sido observados, gracias a los cuales podemos formular hipótesis que serán comprobadas posteriormente con un experimento. Proceso metodológico de la investigación científica: el método científico. Como ya hemos visto, el método científico es muy importante para el avance científico. Veamos, a continuación, los pasos en los que consiste:
a. Observación: Consiste en observar un fenómeno, ya sea algo que ocurre en la naturaleza, en el cuerpo humano, un comportamiento de un animal o cualquier otro tipo de situación. Es importante que, tras esta observación, nos hagamos preguntas sobre por qué pasa lo que acabamos de observar, cómo ocurre, en qué situaciones tiene lugar, etc. A partir de esto, se puede ya formular una hipótesis sobre el fenómeno.
B.Formulación de la hipótesis: Consiste en intentar dar una explicación al fenómeno que hemos observado. El objetivo de esta hipótesis es dar la mayor cantidad de información necesaria sobre por qué creemos que esto ocurre. Es muy importante que la información sea detallada, ya que, con base a ella, vamos a poder crear un experimento gracias al cual, posteriormente, logremos comprobar si nuestra hipótesis es correcta o errónea.
c. Experimentación: Es necesario llevar a cabo un experimento, para poder comprobar si nuestra hipótesis es verdadera o falsa. Como siempre, para hacer un experimento, debemos tener todos los aparatos y materiales necesarios para llevarlo a cabo, así como instrumentos de medida para poder tener las cantidades necesarias de cada material.
D. Conclusiones extraídas del experimento: Cuando ya hemos llevado a cabo el experimento, es necesario que saquemos conclusiones. Con estas, llegaremos a definir si nuestra hipótesis inicial es correcta o incorrecta.
. En el caso de que sea incorrecta —es decir, si no se corresponde con laos resultados que hemos obtenido y las conclusiones que hemos sacado— tendemos que volver a formular otra hipótesis y volver a llevar a cabo todos los pasos anteriores (a partir del paso número 2).
. Si la hipótesis es correcta —es decir, si se corresponde con los resultados que hemos obtenido y las conclusiones que hemos sacado— avanzamos a los pasos posteriores.
e. Publicación de los resultados: Cuando nuestra hipótesis es correcta, tenemos que publicar los resultados que hemos obtenido. Normalmente esto se hace en una revista científica, o como publicación de artículos en páginas dedicadas exclusivamente a ello. Este es un paso muy importante, ya que permitirá que otros científicos puedan basarse en nuestro trabajo y que no tengan que llevar a cabo ellos mismos el experimento, ya que el fenómeno ha sido comprobado y verificado.
f. Formulación de una ley: Cuando se han publicado los resultados, es necesario formular una ley en la que se recoja toda la información relevante con respecto al fenómeno que nos ha llevado a aplicar el método científico.
lunes, 14 de octubre de 2024
QUIMICA GENERAL - GRADO 10 - PLAN DE MEJORAMIENTO
ITI. FRANCISCO JOSE DE CALDAS
QUIMICA GENERAL
DOCENTE: WILSON MONTAÑA
PLANES DE MEJORAMIENTO (PMC3)
COMPETENCIAS O APRENDIZAJES ESPERADOS: Analiza, sintetiza y argumenta sobre el proceso de formación de compuestos principios de las reacciones químicas a través del aprendizaje cooperativo, haciendo uso de una comunicación activa y respetuosa.
MARCO TEÓRICO: Contenidos del tercer período:
Enlaces Químicos: concepto, iónico, covalente, metálico. Estructura de Lewis, regla del octeto.
El lenguaje de la química: Símbolos y Formulas químicas
Introducción a las funciones inorgánicas: Formación, Propiedades y Nomenclatura Óxidos, Hidróxidos, Ácidos y Sales
ACTIVIDAD(ES): Las actividades se dividen en tres momentos:
1. Participar en la actividad de Embellecimiento Institucional (viernes 13 de septiembre/2024) 7:00 am
2. TALLER DE ACTIVIDADES. Resuelva todas las actividades propuestas, en hojas examen, de manera individual, con los procesos, justificaciones, operaciones y explicaciones pedidas en cada ejercicio. No se reciben talleres incompletos.
3. EVALUACIÓN ESCRITA: Incluye todas las temáticas del III período, la presentan de manera individual los estudiantes que entregaron el taller. Estudiantes que no presenten taller no pueden presentar la evaluación.
FECHA(S) DE ENTREGA Y SUSTENTACION:
Taller de actividades: HASTA 31 DE OCTUBRE. Evaluación escrita: Semana 8
LINK DE DESCARGA
grado 8 - PLAN DE MEJORAMIENTO - CIENCIAS - PROCESOS
ITI. FRANCISCO JOSE DE CALDASCIENCIAS NATURALES - GRADO 8DOCENTE: WILSON MONTAÑA
PLANES DE MEJORAMIENTO
COMPETENCIAS O APRENDIZAJES ESPERADOS:
Identificar y explicar los mecanismos y sistemas involucrados en la función de regulación en los seres vivos, a través del aprendizaje cooperativo, haciendo uso de una comunicación activa y respetuosa.
MARCO TEÓRICO:
1. Guía. Órganos de los Sentidos
2. Guía. Sistema Endocrino
3. Ciclo menstrual
4. Enfermedades del sistema endocrino
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD: El estudiante debe leer los conceptos teóricos que contienen las respectivas guías. Desarrollar las actividades propuestas y presentarlas en físico (HOJAS EXAMEN) o por el medio que se indique, en la fecha establecida.
La solución de las guías indicadas según el docente corresponde al 50% de la nota del PMC3.
La evaluación de la sustentación corresponde al otro 50% de la nota del PMC3.
FECHA(S) DE ENTREGA Y SUSTENTACION: Entrega y Sustentación del Plan de Mejoramiento de Competencias segundo Periodo: Hasta OCTUBRE 31 DE 2024
Link de descarga: ciencias y procesos...
https://drive.google.com/file/d/1kIf9b4_663z1syZIURBNJ_JnpwcoJnIQ/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1PNwd_K07CX4N9up6Ji3PAWRk4Q5VRjGJ/view?usp=sharing
lunes, 7 de octubre de 2024
INFORME - VISITA - CIENCIA EN LA CIUDAD - QUIMICA - GRADO 10
Ciencia en la ciudad - 2024
ITI. FRANCISCO JOSE DE CALDAS
CIENCIAS NATURALES - DOCENTE : WILSON MONTANA
CENTRO DE INTERES ...MUSEOS QUE PUEDES VISITAR...
MUSEO DE CIENCIA Y JUEGO (UNIVERSIDAD NACIONAL)
MUSEO FRANCISCO JOSE DE CALDAS-
MUSEO MILITAR
MUSEO DE LA MONEDA
ACTIVIDAD
Saludo especial queridos estudiantes y a la familia Iteista.
Una de las actividades que se evaluaran durante este periodo 4, es la visita a un MUSEO y la entrega de informe anexo. Esta visita debe ser en familia....lo que supone desde ya... una oportunidad para socializar y compartir este agradable momento. NO OLVIDE RECOLECTAR EVIDENCIAS PARA EL INFORME.
Recomiendo leer los documentos compartidos antes de la visita.
1. informe: LINK DE DESCARGA
2. Visitar el museo con niños:
3. Respetar las recomendaciones del museo....
4. No olvide que algunos museos su entrada es gratuita..... llama previamente...
5. El informe se basa en la visita a UN MUSEO.
6. ENTREGA DEL INFORME: 4 al 8 de noviembre
7. CENTRO DE INTERES - MUSEO DE CIENCIA Y JUEGO (UNIVERSIDAD NACIONAL)
- MUSEO FRANCISCO JOSE DE CALDAS-
MUSEO MILITAR
MUSEO DE LA MONEDA
INFORME de la visita en familia.
INTRODUCCION
LA VISITA... ayudará a resaltar el papel crucial de las ciencias básicas para el desarrollo sostenible y enfatizará sus contribuciones a la implementación de la Agenda 2030 y al logro de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS).
domingo, 29 de septiembre de 2024
CIENCIAS NATURALES - GRADO 8 - HERENCIA - TALLER
ITI. FRANCISCO JOSE DE CALDAS
CIENCIAS NATURALES - DOCENTE : WILSON MONTANA
HERENCIA:
El ADN es conocido como la molécula de la herencia y contiene la información necesaria para la generación de todos los organismos eucariontes. Su descubrimiento, estudios y aplicaciones resultaron en el salto a una nueva era, la era del ADN o Genómica. El significado de sus siglas revela su composición molecular, Acido Desoxirribonucleico y su estructura en doble hélice cada día es más conocida por todos. El ADN fue por primera vez aislado por un biólogo suizo llamado Friedrich Miescher en el año 1869......
TALLER:
HERENCIA - CONCEPTOS CLAVE
VIDEO 1 -
GRADO 1O - ESTEQUIOMETRIA - QUIMICA GENERAL
ITI. FRANCISCO JOSE DE CALDAS
QUÍMICA GENERAL E INORGÁNICA
TALLER - LECTURA - VIDEO COMPLEMENTARIO
ESTEQUIOMETRIA
Jeremías
Benjamín Richter (1762-1807), en 1792, quien describió la estequiometria de la
siguiente manera: “La estequiometria es la ciencia que mide las proporciones
cuantitativas o relaciones de masa de los elementos químicos que están
implicados (en una reacción química)”.
Por
lo tanto esta estudia la proporción de los distintos elementos en un compuesto
químico y la composición de mezclas químicas. Cuando se habla de estequiometria
hablamos de una rama completamente química la cual nos describe un proceso con
el fin de conocer los cálculos de dichos procesos, esto puede utilizarse en un
laboratorio, más comúnmente en la industria, generalmente para obtener una
cantidad de producto sabiendo si es rentable o no y comenzar a preguntarnos
cuanta cantidad de reactivos son necesarios para la producción.
DIAPOSITIVAS DE CLASE
ENLACE: https://drive.google.com/file/d/1NSce7QZkDPtd_vAzHzmDXr10mG0ql4Sj/view?usp=sharing
VIDEO 1 - CONCEPTOS BASICOS
VIDEO 2 - CALCULOS MOL - MOL
PROCESOS FISICO QUIMICOS - GRADO 8 - PRINCIPIO DE PASCAL
ITI. FRANCISCO JOSE DE CALDAS
CIENCIAS NATURALES - DOCENTE : WILSON MONTANA
Principio de Pascal
Pascal descubrió una propiedad importante de los líquidos, conocida como el principio de Pascal: La presión aplicada a un líquido contenido en un recipiente se transmite con la misma intensidad a cualquier otro punto del fluido. Si consideramos un recipiente esférico al que se han practicado varios orificios pequeños, cuando se ejerce fuerza en el tapón que queda en la boca del tubo, el líquido experimenta presión y esta presión se transmite a los tapones colocados en los pequeños agujeros con igual intensidad
Una de las aplicaciones más importantes del principio de Pascal es la prensa hidráulica, la cual consta de dos cilindros comunicados por un conducto inferior y cerrado por pistones.
VIDEO 1
miércoles, 18 de septiembre de 2024
GRADO 8 - CIENCIA EN LA CIUDAD - 2024 - VISITA AL MUSEO
Ciencia en la ciudad - 2024
ITI. FRANCISCO JOSE DE CALDAS
CIENCIAS NATURALES - DOCENTE : WILSON MONTANA
ACTIVIDAD
Saludo especial queridos estudiantes y a la familia Iteista.
Una de las actividades que se evaluaran durante este periodo 4, es la visita a un MUSEO y la entrega de informe anexo. Esta visita debe ser en familia....lo que supone desde ya... una oportunidad para socializar y compartir este agradable momento. NO OLVIDE RECOLECTAR EVIDENCIAS PARA EL INFORME.
Recomiendo leer los documentos compartidos antes de la visita.
1. informe: LINK DE DESCARGA
2. Visitar el museo con niños:
3. Respetar las recomendaciones del museo....
4. No olvide que algunos museos su entrada es gratuita..... llama previamente...
5. El informe se basa en la visita a UN MUSEO.
6. ENTREGA DEL INFORME: 4 al 8 de noviembre
7. CENTROS DE INTERES
A. MUSEO DEL HOMBRE
B. MUSEO FRANCISCO JOSE DE CALDAS
C. JARDIN BOTANICO
INFORME de la visita en familia.
INTRODUCCION
LA VISITA... ayudará a resaltar el papel crucial de las ciencias básicas para el desarrollo sostenible y enfatizará sus contribuciones a la implementación de la Agenda 2030 y al logro de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS).
domingo, 15 de septiembre de 2024
QUIMICA GRADO 10 - LAS REACCIONES QUIMICAS - BALANCEO
ITI. FRANCISCO JOSE DE CALDAS
QUÍMICA GENERAL E INORGÁNICA
REACCIONES QUIMICAS- BALANCEO
COMPETENCIA O APRENDIZAJE ESPERADO: Analiza, sintetiza y argumenta sobre el proceso de formación de compuestos, los fundamentos de las reacciones químicas, y la estequiometria de estas, a través del aprendizaje cooperativo, haciendo uso de una comunicación activa y respetuosa.
ACTIVIDAD(ES): Descargar y desarrollar el siguiente taller utilizando el material bibliográfico, diapositivas, consultas personales y videos que se muestran en el blog de QUIMICA.
LINK Para descarga del taller
Cuando se conduce un automóvil, la gasolina se combina en forma explosiva con el oxígeno gaseoso para dar dióxido de carbono, vapor de agua y una cantidad específica de energía. Esto es un ejemplo de una reacción química común, pero importante. Durante una compleja serie de reacciones que ocurren en el interior de las células del cuerpo, la glucosa y otros carbohidratos de los alimentos, se consumen (metabolizan) al reaccionar con oxígeno y producir dióxido de carbono y vapor de agua, que se exhala al respirar.
DIAPOSITIVAS DE LA CLASE
LABORATORIO VIRTUAL
REACCIONES QUIMICAS...
VIDEO 1
VIDEO 2.
tipos de reacciones químicas
miércoles, 11 de septiembre de 2024
PLAN DE MEJORAMIENTO - periodo 3 (CIENCIAS NATURALES Y QUIMICA GENERAL)
ITI. FRANCISCO JOSE DE CALDAS
DOCENTE WILSON MONTAÑA
ACTIVIDAD: PLAN DE MEJORAMIENTO PERIODO 3
Apreciados estudiantes...saludo cordial. Como parte de las actividades propuestas para los estudiantes que deben nivelar el periodo 3, por insuficiencia en el proceso, deben presentarse el viernes 13 a las 7:00 am , y participar en la actividad de embellecimiento de nuestra institución. Se llamara a lista y se entregara firma de asistencia. Deberá presentarse con uniforme (sudadera) - 2 kg de tierra negra - 1 bolsa pequeña de cascarilla de arroz - 1 bolsa de basura - guantes.
Recuerden que es obligatoria esta actividad.
ATTE:
Docente
JOSE WILSON MONTAÑA.
miércoles, 4 de septiembre de 2024
QUIMICA GENERAL - GRADO 10 - EVALUACION FINAL - PERIODO 3
ITI. FRANCISCO JOSE DE CALDASQUIMICA GENERAL - INORGANICADOCENTE : WILSON MONTAÑA
ACTIVIDAD
SOLO PARA LOS GRADOS 1001 - 1002 -1004
PRESENTAR LA EVALUACION EL MIERCOLES 4 DE SEPTIEMBRE
Usted PODRA ENVIAR EL EXAMEN UNA SOLA VEZ, ingresando con su correo electrónico institucional.
• Presentar la evaluación UNA sola vez, ingresando en el link .
• Tome pantallazo completo (se debe observar: imagen, nombre, puntaje y fecha). Si no cumple estos parámetros no se aceptarán los reclamos. . GUARDELO Y PRESENTELO EN LA CLASE.
link de entrada al formulario:
LINK DE LA EVALUACION
martes, 3 de septiembre de 2024
GRADO 8 - EVALUACION FINAL - CIENCIAS NATURALES
ITI. FRANCISCO JOSE DE CALDAS
CIENCIAS NATURALES
DOCENTE WILSON MONTAÑA
ACTIVIDAD
PRESENTAR LA EVALUACION EL MIERCOLES 4 DE SEPTIEMBRE
Usted PODRA ENVIAR EL EXAMEN UNA SOLA VEZ, ingresando con su correo electrónico institucional.
• Presentar la evaluación UNA sola vez, ingresando en el link .
• Tome pantallazo completo (se debe observar: imagen, nombre, puntaje y fecha). Si no cumple estos parámetros no se aceptarán los reclamos. NO LO ENVÍE. GUARDELO Y PRESENTELO EN LA CLASE.
link de entrada al formulario:
domingo, 1 de septiembre de 2024
GRADO 8 .CIENCIAS NATURALES - SISTEMA ENDOCRINO Y LA MADURES SEXUAL
ITI. FRANCISCO JOSE DE CALDASCIENCIAS NATURALES- GRADO 8DOCENTE WILSON MONTAÑA
SISTEMA ENDOCRINO Y MADUREZ EN EL HOMBRE
Actividad: Saludo cordial apreciados estudiantes. Este material es muy importante para nuestra evaluación bimestral. Observa los videos y responde las preguntas en tu cuaderno.
SISTEMA ENDOCRINO - glándulas y hormonas
1. Las glándulas exocrinas secretan productos químicos a través de conductos o tubos que llevan las secreciones a una cavidad corporal, a la luz de un órgano o a la superficie corporal. Por oposición las glándulas endocrinas llevan su producto hacia el líquido intersticial circundante no hacia conductos. Las principales glándulas exocrinas son:
2. El sistema endocrino funciona mediante un proceso de regulación hormonal llamado RETROALIMENTACIÓN, cual de las siguientes opciones describe este proceso?
LA QUIMICA DEL ENAMORAMIENTO:
3. Según el video, La química del enamoramiento, cuáles son las hormonas que se producen en un individuo que se encuentra enamorado?
CICLO MENSTRUAL
4. Teniendo en cuenta el gráfico anterior las hormonas que estimulan el proceso de la ovulación son:
5. El revestimiento del útero con el engrosamiento del endometrio (Capa de sangre) en la preparación para la menstruación está relacionada con las hormonas:
ANATOMIA TESTICULAR
6. Según el video, Formación de espermatozoides, las hormonas masculinas se llaman Andrógenos y una de ellas, es responsable de la producción de espermatozoides y generar las características sexuales secundarias masculinas, cuál es esta hormona?
GRADO 8 - PROCESOS FISICO QUIMICOS - EL CALOR Y LA TEMPERATURA - EVALUACION FINAL
ITI. FRANCISCO JOSE D CALDASCIENCIAS NATURALES - GRADO 8DOCENTE: WILSON MONTAÑA
ACTIVIDAD:
HASTA EL 4 DE SEPTIEMBRE
LEE, OBSERVA LOS VIDEOS Y RESPONDE EL SIGUEITE TESTCompleta los datos y resuelve el siguiente test.Toma pantallazo de los resultados como se indica en las instrucciones.PRESENTALO EN LA CLASE DEL JUEVES 5 DE SEPTIEMBRElink para resolver el test
¿Cuál es la diferencia?
El calor describe la transferencia de energía térmica entre las moléculas de un sistema y se mide en julios. Un objeto puede ganar o perder calor, pero no puede tenerlo. El calor es una medida de cambio, nunca una propiedad de un objeto o sistema. Por lo tanto, se clasifica como una variable de proceso.
La temperatura describe la energía cinética media de las moléculas de un material o sistema y se mide en grados Celsius (°C), Kelvin (K), Fahrenheit (°F) o Rankine (R). Es una propiedad física medible de un objeto, también conocida como variable de estado. Otras propiedades físicas medibles son la velocidad, la masa y la densidad, por nombrar algunas.
| TEMPERATURA | ºC | ºF |
| Punto Ebullición Agua | 100 | 212 |
| Punto Congelación Agua | 0 | 32 |
- Para convertir de ºF a ºC use la fórmula: ºC = (ºF-32) ÷ 1.8.
- Para convertir de K a ºC use la fórmula: ºC = K – 273.15
- Para convertir de ºC a K use la fórmula: K = ºC + 273.15.
- Para convertir de ºF a K use la fórmula: K = 5/9 (ºF – 32) + 273.15.
- Para convertir de K a ºF use la fórmula: ºF = 1.8(K – 273.15) + 32
EJERCICIOS PARA CONVERTIR TEMEPERATURAS.
jueves, 29 de agosto de 2024
GRADO 10- FUNCION (HIDROXIDO - ACIDO Y SAL)
ITI. FRANCISCO JOSE DE CALDAS
QUIMICA GENERAL
DOCENTE : WILSON MONTAÑA
COMPETENCIA O
APRENDIZAJE ESPERADO: Nombra e identifica
especies químicas (compuestos inorgánicos) óxidos, hidróxidos, ácidos, sales,
hidruros… utilizados con frecuencia en la vida diaria, en la industria y
en el laboratorio, a partir de la
función química y grupo funcional, según las reglas establecidas por la IUPAC.
ACTIVIDAD(ES): Descargar y desarrollar el siguiente taller utilizando
el material bibliográfico, diapositivas, consultas personales y videos que se
muestran en el blog de QUIMICA.
DOCUMENTO PARA DESCARGAR....
VIDEOS COMPLEMENTARIOS:
1. LOS HIDROXIDOS
2. LOS ACIDOS EN LA VIDA DIARIA
3. LAS SALES
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