En fin existen prácticas científicas concretas que generan filosofías y permiten a partir de objetos de conocimiento formular métodos particulares; la crítica epistemológica permite superar los obstáculos al conocimiento al desempeñarse su vigilancia función del nuevo espíritu científico.
QUIMICA GENERAL -GRADO 10. INFORME DE LABORATORIO Y EL METODO CIENTIFICO
ITI.FRANCISCO JOSE DE CALDAS DOCENTE. WILSON MONTAÑA
Saludo cordial apreciados estudiantes...grado 10. Química General
Esta semana abordaremos el siguiente tema:
EL METODO CIENTIFICO Y EL INFORME DE LABORATORIO
Actividad: A. realiza la lectura, resuelve la pregunta de la clase y observa el video.
La investigación científicaes unproceso clave para el avance científico.Es utilizado por los científicos paraobtener nuevos conocimientosoverificar la validez de algunos conceptosque creemos que ya tenemos, pero que aún no hemoscomprobado si son ciertos o no. Para hacer una investigación científica es necesario llevar a caboexperimentos.Unexperimento es un procedimiento científico en el que se intentanreproducir ciertas condiciones, ya sean naturales o artificiales, para poderverificar una hipótesisque ha sido formulada previamente. ¿En qué se basa la investigación científica?
El método científicoes unprocedimiento utilizado en lainvestigación científicaparacomprobar la fiabilidad hechos que han sido observados, gracias a los cuales podemos formularhipótesisque serán comprobadas posteriormente con unexperimento. Proceso metodológico de la investigación científica: el método científico. Como ya hemos visto, el método científico es muy importante para el avance científico. Veamos, a continuación, los pasos en los que consiste:
a. Observación: Consiste enobservar un fenómeno, ya sea algo que ocurre en la naturaleza, en el cuerpo humano, un comportamiento de un animal o cualquier otro tipo de situación. Es importante que, tras esta observación, nos hagamospreguntas sobre por qué pasa lo que acabamos de observar, cómo ocurre, en qué situaciones tiene lugar, etc. A partir de esto, se puede yaformular una hipótesissobre el fenómeno.
B.Formulación de la hipótesis: Consiste en intentar dar unaexplicación al fenómeno que hemos observado. El objetivo de esta hipótesis es dar la mayor cantidad deinformaciónnecesaria sobre por qué creemos que esto ocurre. Es muy importante que la información sea detallada, ya que, con base a ella, vamos a podercrear un experimentogracias al cual, posteriormente, logremoscomprobar si nuestra hipótesis es correcta o errónea.
c. Experimentación: Es necesario llevar a cabo unexperimento, para poder comprobar si nuestra hipótesis esverdadera o falsa. Como siempre, para hacer un experimento, debemos tener todos los aparatos y materiales necesarios para llevarlo a cabo, así como instrumentos de medida para poder tener las cantidades necesarias de cada material.
D. Conclusiones extraídas del experimento: Cuando ya hemos llevado a cabo el experimento, es necesario que saquemos conclusiones. Con estas, llegaremos a definir si nuestra hipótesis inicial es correcta o incorrecta.
. En el caso de que seaincorrecta—es decir, si no se corresponde con laos resultados que hemos obtenido y las conclusiones que hemos sacado— tendemos que volver a formular otra hipótesis y volver a llevar a cabo todos los pasos anteriores (a partir del paso número 2).
. Si la hipótesis escorrecta—es decir, si se corresponde con los resultados que hemos obtenido y las conclusiones que hemos sacado— avanzamos a los pasos posteriores.
e. Publicación de los resultados: Cuando nuestrahipótesis es correcta, tenemos quepublicar los resultados que hemos obtenido. Normalmente esto se hace en unarevista científica, o como publicación de artículos en páginas dedicadas exclusivamente a ello. Este es un paso muy importante, ya quepermitirá que otros científicos puedan basarse en nuestro trabajoy que no tengan que llevar a cabo ellos mismos el experimento, ya que el fenómeno ha sido comprobado y verificado.
f. Formulación de una ley: Cuando se han publicado los resultados, es necesarioformular una leyen la que serecoja toda la información relevante con respecto al fenómeno que nos ha llevado a aplicar el método científico.
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